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【单选题】【消耗次数:1】
在Excel工作表的单元格中,若要将数据500显示为500.00,应将该单元格的单元格格式设置为____。
①
常规
②
数值
③
百分比
④
特殊
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在Excel工作表的单元格中,若要将数据500显示为500.00,应将该单元格的单元格格式设置为____
①
常规
②
数值
③
百分比
④
特殊
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【单选题】
在Excel 2010单元格中,若要将数值型数据500显示为500.00,应将该单元格的单元格格式设置为____。
①
常规
②
数值
③
自定义
④
特殊
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【单选题】
在Excel单元格中输入____可以使该单元格显示为0.5。
①
1/2
②
0 1/2
③
=1/2
④
1/2
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【判断题】
如果输入单元格中数据宽度大于单元格的宽度时,单元格将显示为######。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在某个单元格内输入公式后,如果单元格显示内容为#DIV/0!,表示( )。
①
单元格宽度太小
②
参数引用不正确
③
公式引用了无效的单元格
④
公式除数为零
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【单选题】
在某个单元格内输入公式后,如果单元格显示内容为#DIV/0!,表示( )。
①
参数引用不正确
②
公式除数为零
③
单元格宽度太小
④
公式引用了无效的单元格
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【单选题】
将单元格设置为日期格式后.2012年的儿童节将在该单元格显示为( )。
①
2012-6-1
②
2012/6/1
③
2012年6月1日
④
6-1-2012
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【单选题】
在Excel 2010中,电子工作表的每个单元格的默认格式为( )
①
数字
②
常规
③
日期
④
文本
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【单选题】
在单元格中输人 12345.899 后,在单元格中显示一串“ # ”符号,这说明单元格的
①
公式有误
②
数据已经因操作失误而丢失
③
显示宽度不够,调整即可
④
格式与类型不匹配,无法显示
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【单选题】
在Excel 2010中,若要选择一个工作表的所有单元格,则应单击( )。
①
表标签
②
列标行与行号列相交的单元格
③
左下角单元格
④
右上角单元格
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随机题目
【多选题】
我国宪法的基本原则包括()
①
党的领导原则
②
人民主权原则
③
尊重和保障人权原则
④
社会主义法治原则
⑤
民主集中制原则
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【多选题】
1.大学生在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中,还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题,树立正确的( )
①
荣辱观
②
得失观
③
生死观
④
幸福观
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【多选题】
在协调推进“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,大力弘扬中国革命道德仍然具有极其重要的现实意义,有利于( )
①
加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念
②
培育和践行社会主义核心价值观
③
引导人们树立正确的道德观,积极投身于社会主义建设事业
④
培育良好的社会道德风尚,抵制腐朽思想的侵蚀
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【多选题】
下列选项中,对个人品德的正确理解有( )
①
个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性
②
个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映
③
个人品德是个人的稳定的心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征
④
个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面
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【多选题】
以改革创新为核心的时代精神具体体现( )
①
体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念,勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范的束缚,从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来,从错误和教条式的思想观念中解放出来
②
体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感,不自甘落后、故步自封,也不满足于取得的成就,躺在代表历史的功劳簿上自满自足、裹足不前,而是以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒,以“一万年太久,只争朝夕”的奋发精神和竞争意识自我激励
③
体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态,有“敢啃硬骨头”、“敢涉险滩”的闯劲,有“咬定青山不放松”的韧劲,有“生命不息,奋斗不止”的拼劲
④
体现为故步自封、维持现状思维
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【多选题】
4.个人主义指的是( )
①
强调个人与集体的双向互动
②
强调个人中心地位,个人是目的社会是手段
③
强调个人权利和个人利益至上
④
强调个人尊严、个人的自由与平等
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【多选题】
中国古人在义利观上主张()
①
见利思义
②
以义制利
③
先义后利
④
利高于义
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【单选题】
用韦氏智力量表给学前儿童测智力用到的学前儿童心理学的研究方法是( )
①
A. 观察法
②
B. 实验法
③
C. 测验法
④
D. 问卷法
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【单选题】
学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①
A. 0—6岁
②
B. 1—6岁
③
C. 0—17岁
④
D. 3—6岁
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【单选题】
1.5-2岁的儿童使用的句子主要是
①
电报句
②
完整句
③
单词句
④
简单句
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