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4.“天地有大美”语出?
《老子》
《庄子》
《墨子》
《孟子》
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【单选题】 5.“里仁为美”语出?
①  《荀子》
②  《孟子》
③  《论语》
④  《老子》
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①  孔子
②  孟子
③  荀子
④  老子
【单选题】 17.“劳动创造了美”语出?
①  马克思《1844年经济学哲学手稿》
②  恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
③  普列汉诺夫《艺术论》
④  鲁迅《门外文谈》
【单选题】 2.“夫美也者,上下、内外、大小,远近皆无害焉,故曰美”语出?
①  《春秋》
②  《国语》
③  《庄子》
④  《论语》
【单选题】 庄子“道通为一”的美学观,与老子的什么观点是相通的?
①  大音希声
②  大象无形
③  美丑相依
④  无以为用
【单选题】 4.夸美纽斯教育体系的最根本性指导原则是( )。
①  直观性原则
②  循序渐进原则
③  巩固性原则
④  教育适应自然原则
【单选题】 老子认为,天地对待万事万物是一视同仁的。
①  正确
②  错误
【多选题】 4. 需要特殊处理的散剂有
①  含有低共熔组分散剂
②  组分密度相差悬殊散剂
③  含有毒性成分散剂
④  含有液体组分散剂
⑤  组分比例量相差悬殊散剂
【多选题】 4.后现代主义美学有?
①  解构主义美学
②  接受美学
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【单选题】 幼儿园教育目标是教育目的在( )这一阶段的具体化
①  幼儿园教育
②  小学教育
③  初中教育
④  高中教育
【单选题】 《幼儿园工作规程》对幼儿实施( )等方面全方面发展的教育,促进其身心和谐发展。其中不正确的是
①  体育
②  德育
③  劳动
④  美育
【单选题】 《别让家长会走了味》反映了一些学校把家长会开成暑期办班的“动员会”,“差生家长”的“批判会”,购买校服、教辅材料的“订货会”,对( )的批评与质疑
①  服务学生
②  服务家长
③  服务社会
④  服务学校
【单选题】 教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当以( )的培养为指导思想,不能片面追求学前儿童的特长和技能
①  完整儿童
②  个别儿童
③  个性儿童
④  儿童特长
【单选题】 培养( )已成为现代幼儿教育的新观念
①  个性儿童
②  完整儿童
③  独立儿童
④  成人化儿童
【单选题】 案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童,建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容?( )
①  要尊重学生的天性
②  尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
③  促进师幼之间的沟通
④  要严格要求幼儿遵守教师的指令
【单选题】 教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①  保教结合的原则
②  尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③  面向全体,重视个别差异的原则
④  促进学前儿童全面发展的原则
【单选题】 哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①  教育要促进每个儿童的发展
②  教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③  多种组织形式促进儿童的发展
④  教育只要照顾大多数儿童就可以
【单选题】 有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①  智育
②  德育
③  美育
④  体育
【单选题】 以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容( )
①  掌握汉语拼音
②  会计算题
③  会弹钢琴
④  学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养