【单选题】【消耗次数:1】
23.车尔尼雪夫斯基给美下的定义是?
美在关系
美是表现
美是理念
美是生活
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲提出了“美是生活”这一著名的美学命题。
①  正确
②  错误
【单选题】 俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出的著名美学命题是( )。
①  美是理念的感性显现
②  美是生活
③  美是关系
④  美是有意味的形式
【判断题】 58.车尔尼雪夫斯基曾把典型人物称作“熟识的陌生人”。
①  正确
②  错误
【单选题】 “美是生活”的命题是( )提出来的
①  司汤达
②  别林斯基
③  托尔斯泰
④  车尔尼雪夫斯基
【单选题】 1.我国最早给“美”下定义的是?
①  《论语》
②  《孟子》
③  《春秋》
④  《国语》
【判断题】 服饰的美是款式美、料质美和色彩美三者完美统一的体现。
①  正确
②  错误
【多选题】 “美丽中国”之美是()
①  A全民共享共创的美
②  B中国形象之美
③  C中国精神之美
④  D全中国之美
【判断题】 在认识论美学的五种形态中,德国古典美学最为重要,它的代表人物是车尔尼雪夫斯基、席勒、黑格尔。
①  正确
②  错误
【判断题】 30.形式美包含社会美、自然美、艺术美。
①  正确
②  错误
【判断题】 31.社会美、自然美、艺术美包含形式美。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 学前儿童个性发展的心理结构主要包括自我调控、个性倾向性和个性心理特征三个系统。
①  正确
②  错误
【多选题】 自我意识具体包括自己对个体的()和控制。
①  生理状况
②  心理特征
③  及人际关系的认识
④  评价
【单选题】 ()是指在自我认识的基础上,根据社会规则和理想自我的标准,对自己的个性心理特征和外部行为加以比较,从而做出评价的过程。
①  自我体验
②  自我调控
③  自我评价
④  自我意识
【单选题】 学前儿童教育发展第三阶段的主要标志是()。
①  《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布
②  《新幼儿园工作规程》的颁布
③  《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布
④  《幼儿教育法规》
【判断题】 自我认识具体包括个体对自己的生理状况、心理特征,以及人际关系的认识、评价和控制。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的自我评价能力和水平较高,不易受到成人的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我调控系统是个性形成和发展的前提,是个性发展和成熟的动力基础。
①  正确
②  错误
【多选题】 “五指活动”课程包括()
①  儿童健康与儿童科学
②  儿童社会
③  儿童美术
④  儿童语文
【单选题】 以下不属于安斯沃斯划分的亲子依恋的是()。
①  回避型
②  安全型
③  反抗型
④  拒绝型