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【单选题】【消耗次数:1】
45.“悲剧是将人生有有价值的东西毁灭给人看”语出?
①
柏拉图
②
黑格尔
③
尼采
④
鲁迅
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看;戏剧是把人生无价值的东西撕破给人看。”这句话出自()。
①
宗白华
②
朱光潜
③
钱钟书
④
鲁迅
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【单选题】
关于悲剧的本质,黑格尔的观点是( )。
①
悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
②
悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解,显示“永恒理性的胜利”。
③
人生在世就是痛苦,只有泯灭欲望,才能于苦海脱身。
④
悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
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【单选题】
关于悲剧的本质,黑格尔的观点是( )。
①
悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量@悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解,显示“永恒理性”的胜利。
②
人生在世就痛苦,只有泯灭欲望,才能于苦海脱身
③
悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
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【单选题】
关于悲剧的本质,黑格尔的观点是( )。
①
悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
②
悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解,显示“永恒理性的胜利”。
③
人生在世就是痛苦,只有泯灭欲望,才能于苦海脱身。
④
悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
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【判断题】
黑格尔的“理念”与柏拉图的“理式”是两个相同概念
①
正确
②
错误
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【单选题】
48.“喜剧将那无价值的撕破给人看”语出?
①
黑格尔
②
亚里士多德
③
鲁迅
④
卓别林
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【单选题】
黑格尔的哲学的性质是
①
主观唯物主义哲学
②
客观唯心主义哲学
③
客观唯物主义哲学
④
主观唯心主义哲学
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【判断题】
黑格尔认为艺术将最终让位于宗教和哲学
①
正确
②
错误
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【单选题】
黑格尔的代表作品是
①
《诗学》
②
《逻辑学》
③
《诗论》
④
《美学》
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【单选题】
24.黑格尔的美学专著是
①
《美学》
②
《判断力批判》
③
《艺术论》
④
《艺术哲学》
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随机题目
【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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【单选题】
教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。
①
组织策略
②
精加工策略
③
元认知策略
④
复述策略
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。
①
某种能力获得的最佳时期
②
错过这个时期,个体难以获得某种发展
③
不可逆转的时期
④
0~3岁的时期
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【单选题】
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
附属内驱力
③
自我提高内驱力
④
交往内驱力
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【判断题】
从皮亚杰的观点看,儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者,因此我们知道,智力超常者是极少见的,一个世纪也不会出现几个。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会学习理论是由班杜拉提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对于性格的个体差异,心理学家一般从( )进行分析。
①
性格的社会特征
②
性格的理智特征
③
性格的情绪特征
④
性格的意志特征
⑤
对现实态度的性格特征
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