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【判断题】【消耗次数:1】
156.美感具有非实用和超功利的性质,美感毫无功利性。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
155.美感的非实用功利性来自审美活动的非实用功利性质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
157.美感中潜藏着社会功利性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
美是人类符号实践中显现的具有无功利性和感染力的活的形象,由此可见出美的四个基本特征( )。
①
符号性
②
无功利性
③
形象性
④
感染性
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【判断题】
大众媒介既是功利性组织又是规范性组织。
①
正确
②
错误
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【判断题】
99.审美态度是一种摆脱了实用意识的非功利的态度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美感具有时代性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对企业而言,企业的使命既包含了功利性的需求,也包含了社会性的需求
①
正确
②
错误
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【单选题】
对康德的“审美无功利的”理论影响较大的中世纪神学家是:
①
普洛提诺
②
圣·奥古斯丁
③
阿伯拉尔
④
托马斯·阿奎那
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【单选题】
美感不是心灵所固有的,也非天然的禀赋,更不是神赐的迷狂,美感来源于( )。
①
审美情感
②
审美知觉
③
审美理解
④
人类符号实践
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【判断题】
150.美感是一种非概念、非逻辑的直觉感受。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
培训目标分析可以分为五个层次
①
正确
②
错误
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【单选题】
不属于招聘的原则的是
①
效率优先
②
因事择人
③
公平公正
④
任人惟亲
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【判断题】
笔试是现代招聘的一种选拔方式
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效目标设计具有SMART原则
①
正确
②
错误
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【判断题】
在我国绩效考核常用要素可以为分四类
①
正确
②
错误
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【判断题】
员工的培训与发展要坚持四个原则
①
正确
②
错误
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【单选题】
不属于培训的原则的是
①
学以致用
②
严格考核
③
全员培训与重点提高
④
美化企业形象
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【单选题】
工作分析的基本程序不包括
①
准备阶段
②
调查阶段
③
分析阶段
④
反馈阶段
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【判断题】
全面培训与重点提高是培训原则 之一
①
正确
②
错误
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【判断题】
工作日志法是一种非常实用的方法。
①
正确
②
错误
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