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【判断题】【消耗次数:1】
97.审美准备阶段的中心任务是主体同客体建立审美关系和形成审美的内驱力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
98.审美准备阶段的中心任务是主体同客体建立关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
72.审美准备阶段的中心任务是?
①
主体同客体建立认知关系
②
主体同客体建立实用关系
③
主体同客体建5立审美关系
④
形成审美的内驱力
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【判断题】
青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
审美关系中美的多重属性是( )。
①
个体性和集体性
②
民族性
③
阶级性
④
地域性
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【多选题】
审美关系中美的多重属性是( )。
①
个体性和集体性
②
民族性
③
阶级性
④
地域性
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【多选题】
97.社会生活实践对审美结构及其功能的塑造突出地表现在?
①
感觉的审美化
②
感官的审美化
③
感情的审美化
④
认知的审美化
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【多选题】
审美的心理过程包括( )。
①
审美心境的形成
②
审美心理场的建立
③
审美先结构的介入
④
审美意识的觉醒
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【判断题】
119.审美感受和审美趣味的差异性来自审美客体的差异性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
111.审美理解的领悟性是由审美客体的特点决定的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
116.审美判断所依据的内在尺度是主体的审美趣味。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
交谈“三不”包括不随意打断对方、不贸然补充对方、不马上纠正对方。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在听汇报时,提问需注意不要加个人色彩。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据孙岚老师所讲,在一般交往中,有几个问题不能问?
①
5个
②
6个
③
7个
④
8个
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【单选题】
心理调适是一个动态的过程,贯穿人的一生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
心理调适的特征不包括以下哪项?
①
健康的调适包括了解自己的需要
②
健康的调适包括对他人生命的尊重以及对他人权利的觉察
③
健康的调适是静态的
④
健康的调适是具弹性和容忍度的
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【单选题】
柯永河教授提出的影响心理健康的要素不包括以下哪项?
①
自我强度
②
自我满足
③
生活压力
④
社会支持
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【单选题】
从意志是否健全的角度来看,以下哪项是心理健康的表现?
①
行为盲目,轻信武断
②
优柔寡断,犹豫不决
③
善于控制言行
④
遇难而退,见异思迁
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【单选题】
心理过程包括认知过程、情绪过程、意志过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下哪项是心理调适所要达到的理想状态?
①
高心理健康低心理疾病
②
低心理疾病低心理健康
③
低心理健康高心理疾病
④
高心理疾病高心理健康
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【单选题】
信息安全管理并不是一个孤立的学科,它和()、信息网络内控体系、信息技术服务体系密切相关。 (20分)
①
A. 信息网络审计
②
B. 信息网络安全
③
C. 信息网络技术
④
D. 管理组织体系
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