140.美感的获得不仅依靠后天的经验，还与心灵中的某些先验模式有关。

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【判断题】 141.美感的获得依靠后天的经验，与心灵中的某些先验模式无关。

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【单选题】三铰拱的水平推力不仅与三个铰的位置有关，还与拱轴线的形状有关。

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【单选题】三铰拱的水平推力不仅与三个铰的位置有关，还与拱轴线的形状有关。（）

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【判断题】在幼儿园中，幼儿所有知识经验的获得都可以依靠游戏来完成。

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【判断题】人是有理性的，这种理性是先天的或先验的，而不是在后天的社会文化中逐渐形成的。

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【判断题】单相变压器原/副绕组的标志方式不仅与绕组的绕制方式有关，还与绕组的首端A（a）和尾端X()有关。

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【单选题】美感不是心灵所固有的，也非天然的禀赋，更不是神赐的迷狂，美感来源于（）。

① 审美情感

② 审美知觉

③ 审美理解

④ 人类符号实践

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【单选题】语言获得理论中的“后天环境论”的提出者是( )。

① 斯金纳

② 皮亚杰

③ 乔姆斯基

④ 华生

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【判断题】幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。

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【单选题】 ( )的观点认为，知识是由后天的经验产生的。

① 经验论

② 唯理论

③ 实用主义哲学

④ 存在主义哲学

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【单选题】发展儿童创造性思维，是学前教育课程哪一项原则的要求（）。

① 承认儿童权利

② 具有民族特色

③ 尊重儿童的年龄特点和个别差异

④ 挖掘儿童的发展潜力

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【单选题】做到在玩中学，是学前儿童教学活动的哪一个特点（）。

① 主体性

② 游戏性

③ 启蒙性

④ 生活性

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【单选题】根据幼儿认知特点，教师在进行盥洗活动指导时可将具体动作分解，一次学习（）个动作。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种（）。

① 创造性游戏

② 平行游戏

③ 规则游戏

④ 合作游戏

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【多选题】广义的学前儿童教学活动包括（）。

① 幼儿园的教学活动

② 托儿所的教学活动

③ 亲子园的教学活动

④ 家庭教育活动

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【多选题】外出活动特别是参观活动，不仅要向工作人员说明活动的目的，了解外出活动地点的规章制度，取得他们的配合，还要知道（），选择适当的时间.地点让幼儿休息调整，以满足幼儿独特的生理需要。

① 安全出口

② 餐饮室

③ 盥洗室

④ 行走路线

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【多选题】亲子活动的目标应指向（），最终落脚到促进幼儿身心健康，和谐全面发展上。

① 转变家长教育观念

② 提升科学育儿水平

③ 改进亲子互动方式

④ 发展家长技能

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【多选题】早期经典游戏理论尝试从生物学的角度解释游戏的起源和原因。主要形成了（）等学说。

① 剩余精力说

② 松弛说

③ 预演说

④ 复演说

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【多选题】幼儿园餐饮活动的组织与指导原则包括（）。

① 创设良好餐饮环境

② 培养良好餐饮习惯

③ 鼓励幼儿自我服务

④ 针对个别幼儿的特殊指导

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【多选题】支持儿童的游戏，应该做到（）。

① 观察儿童的游戏

② 理解儿童的游戏

③ 融入并支持儿童的游戏

④ 及时对儿童的游戏给予评价

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