【判断题】【消耗次数:1】
138.审美心理活动包含着无意识心理活动。
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【判断题】 139.审美心理活动不包含无意识心理活动。
①  正确
②  错误
【多选题】 人际定向阶段包含着对交往对象的( )等多方面的心理活动。
①  抉择
②  初步沟通
③  注意
【单选题】 关于社会人群的心理活动,正确的说法是( )。
①  有正常心理活动和异常心理活动两个方面
②  心理健康水平不高,就属于精神异常
③  精神障碍者的心理活动是完全异常的
④  正常心理活动和异常心理活动之间无法转换
【判断题】 106.审美感知即审美心理活动中的感觉。
①  正确
②  错误
【该题没有答案】 人是具有心理活动的:
①  正确
②  错误
【判断题】 注意在消费者的心理活动中具有重要的作用,它可以维持和增加心理活动的强度,也可以降低或减弱心理活动的效率。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 异常心理活动得到矫正,需要经过( )。
①  健康咨询
②  心理咨询
③  系统治疗
④  发展咨询
【单选题】 17、心理活动的物质器官是( )。
①  人脑
②  神经
③  脊髓
④  心脏
【单选题】 人的基本心理活动为
①  认知、情感和能力
②  认知、情感和意志
③  知识、情感和意志
④  知识、情感和能力
【单选题】 ()是一切心理活动的基础。
①  感觉
②  知觉
③  注意
④  思维
随机题目
【多选题】 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①  运用多种方式引出活动主题
②  引导学前儿童重返观察认知对象
③  组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④  引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【单选题】 幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
①  身体攻击
②  言语攻击
③  目的性攻击
④  工具性攻击
【单选题】 让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容?()
①  自我意识
②  人际交往
③  社会环境和社会规范认知
④  多元文化
【单选题】 ()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①  正强化
②  负强化
③  不当强化
④  亲社会行为
【判断题】 家庭教育目标会直接影响幼儿社会性发展的方向、内容和水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童情绪情感发展的主要特点之二就是情绪的易感染性。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童社会教育的具体内容包括哪些?()
①  自我意识
②  人际交往
③  社会环境和社会规范认知
④  多元文化
【多选题】 学前儿童社会教育活动设计的程序有哪些?()
①  确立活动目标
②  选择活动内容
③  设计活动过程
④  拟定教育活动方案
【多选题】 对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面?()
①  教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。
②  是否促进学前儿童的社会性发展
③  是否起到反馈、诊断和增效的作用
④  是否实现预定的目标