中国现代通俗文学是传统文学在现代社会的延续。

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相关题目

【判断题】新时期通俗文学无论在思想内涵上还是在艺术特色上，都既继承了中国古代通俗文学的传统，又表现出新的时代所具有的一些新质。

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【判断题】新时期大陆通俗文学思潮的兴起，最初明显地是因为受到港台通俗文学的冲击性影响。

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【判断题】话本，就是说书艺人说书的底本，属于通俗文学，市民文学。

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【单选题】通俗文学的出现以( )这一时代性的社会思想潮流为背景。

① “政治化”

② “世俗化”

③ “精英化”

④ “经济化”

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【简答题】 19世纪末，韩邦庆的[填空]拉开了中国近代通俗文学的序幕。

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【判断题】现代主义文学是一种具有“反传统”倾向的文学。

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【判断题】中国现代文学和古代文学的一个重要区别是现代文学以白话文为基本语言工具。

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【判断题】 20世纪西方文学仅指现代派文学。

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【判断题】中国当代文学与中国现代文学以历史时间来区分的，不以地域为划分标准。

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【判断题】文学的现代含义，即文学是有文采的表情达意的语言作品。

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随机题目

【单选题】开展（），可以提高儿童辨音、发音能力。

① 谈话活动

② 早期阅读

③ 文学活动

④ 听说游戏活动

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【单选题】学前儿童对词义的理解有两个突出的特点：一是笼统，二是（）

① 具体

② 特化

③ 窄化

④ 异化

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【判断题】在儿童一岁半以后，教师要提醒家长尽量少用和不用“儿语”。

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【判断题】语言是社会交往的基础，交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系，获得积极的情感体验，情绪情感得到健康发展。

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【判断题】词汇量也是儿童智力发展的标志之一。

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【多选题】语音教育的方法有（）。

① 在日常生活中练习发音

② 开展听说游戏活动

③ 练习儿歌和绕口令

④ 教师示范和讲解

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【多选题】如何正确指导学前儿童理解词义（）？

① 让词和词所反映的事物同时出现

② 借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息

③ 引导儿童联系上下文理解词义

④ 结合已有经验理解词义

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【单选题】（）作为一种新的心理表征方式，促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。

① 情绪

② 语言

③ 自我评价

④ 交往能力

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【单选题】（）左右，幼儿开始使用疑问句。

① 2岁

② 3岁

③ 4岁

④ 5岁

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【单选题】掌握语言后，幼儿可以通过（）理解和想象，获得自己直接经验以外的认识。

① 想象

② 与他人交流

③ 参与活动

④ 自造概念

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