《永州八记》是作家（）谪居永州期间所作的山水游记。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 韩愈

② 柳宗元

③ 苏轼

④ 欧阳修

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【单选题】《永州八记》是作家（）谪居永州期间所作的山水游记。

① 韩愈

② 柳宗元

③ 苏轼

④ 欧阳修

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【判断题】韩愈的山水游记是散文中的精品，其代表作是《永州八记》。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】韩愈的山水游记是散文中的精品，其代表作是《永州八记》。

① 正确

② 错误

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【判断题】韩愈的山水游记是散文中的精品，其代表作是《永州八记》。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙,和（）。

① 黄庭坚

② 曾巩

③ 陈子昂

④ 王安石

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【单选题】 “永州八记”的作者是（　　　　）。

① 韩愈

② 柳宗元

③ 刘禹锡

④ 白居易

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【单选题】以下作品中不属“永州八记”的有（）。

① 《始得西山宴游记》

② 《钴鉧潭记》

③ 《袁家渴记》

④ 《石钟山记》

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【判断题】唐宋八大家中是江西人的是欧阳修、王安石、苏轼。

① 对

② 错

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【判断题】唐宋八大家中是江西人的是欧阳修、王安石、苏轼。（）

① 对

② 错

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【判断题】对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“三词客”是指苏洵、苏轼、苏辙，“四大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。( )

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。

① 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性

② 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性

③ 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性

④ 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

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【单选题】 “能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。

① 活动性、形象性、逻辑性、目的性

② 目的性、开放性、启发性、逻辑性

③ 形象性、开放性、启发性、逻辑性

④ 启发性、形象性、逻辑性、目的性

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【单选题】不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

① 科学知识教育目标

② 科学能力、方法教育目标

③ 科学情感、态度教育目标

④ 科学教育活动目标

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【单选题】各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是( )。

① 比较物体不同点

② 比较物体的大小

③ 比较物体相似点

④ 比较物体的不同点和相同点

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【单选题】要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类一般发生在（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【判断题】幼儿园的“探究性教学”：是指教师探究幼儿活动的教学方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】要根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向现代化。

① 正确

② 错误

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【判断题】在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭接受科学教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】技术泛指各种工艺操作方法与各类科学。

① 正确

② 错误

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