【单选题】【消耗次数：1】
我国采取的国家结构形式是( )。
①
复合制
②
地方自治
③
联邦制
④
单一制
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【单选题】
“一国两制”的国家结构形式是：
①
单一制
②
复合制
③
民族区域自治
④
不仅在单一制的国家结构下带有某些复合制的特点，而且容纳了两种性质不同的经济、政治和社会制度
【多选题】
在单一制国家中（）。
①
全国只有一部宪法，由国家立法机关根据宪法制定法律
②
全国有一个立法机关，一个中央政府，一个完整的司法系统
③
国家是独立的主体，统一行使国家主权；公民有统一的国籍
④
使用统一的语言文字
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癸卯学制
【简答题】
教育制度可以还原成目标系统、[填空1]_______、__[填空2]_____、工具系统四大系统要素。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）研究制定工作自2008年8月启动以来，在深入调研、广泛听取意见建议的基础上，经反复研究修改，形成了公开征求意见稿，并自今年2月28日起再度公开征求意见。《规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力：袁贵仁说,30年来,我国教育事业取得了很大发展,一个重要的方面就是改革开放。现在我们面临新的形势、新的要求、群众新的期盼,我们要大力推进教育事业科学发展,仍然需要继续解放思想,坚持改革开放。所以这次《规划纲要》在标题中就明确地标示出来,这个纲要是发展的规划纲要,也是改革的规划纲要。而在20字工作方针中,我们把教育改革创新作为重要内容,作为推进教育事业科学发展的根本动力,也就是温总理讲的,教育要发展,根本靠改革。过去我们投入主要在发展方面,到了现在这种程度,如果按照原来的模式和体制,我们加大投入可能是事倍功半。我们需要用新的体制推进事业的发展,因此改革也需要加大投入来促进教育事业的科学发展。结合所给材料，试分析改革开放以来我国教育体制的改革的制度障碍及创新路径。
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二战后西方学制发展呈现出何种趋势？
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教师的劳动特点是_____[填空1]____、__[填空2]_______、_[填空3]________、_____[填空4]____。
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主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
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1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·郎格朗提出的“__[填空1]_______”思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。