【单选题】【消耗次数：1】
中国古人的下列说法中,对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德没有借鉴作用的是()
①
坐而论道闭门造车
②
勿以善小而不为,勿以恶小而为之
③
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之
④
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
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【多选题】
古曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有（）
①
要勤于实践
②
要善于学习别人的优点和长处
③
与人同行时不要做任何坏事
④
发现缺点和错误要及时改正
【单选题】
古人关于道德修养的许多思想，在现代社会仍具有非常重要的价值。如《论语·学而》载：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这种道德修养的方法就是（ ）
①
闭门思过
②
省察克治
③
知行统一
④
积善成德
【单选题】
“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这种完善个人道德品质的修养方法是( )。
①
陶冶情操
②
学思明理
③
省察克治
④
慎独自律
【单选题】
“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这种完善个人道德品质的修养方法是（ ）
①
陶冶情操
②
学思明理
③
省察克治
④
慎独自律
【单选题】
对于男女生各自的性别优势，以下可取的正确做法是（ ）。①学习对方的优点和长处②则其善者而从之，其不善着而改之③自傲自负，鄙视对方④相互学习，共同进步
①
①②④
②
①③④
③
①②③
④
②③④
【简答题】
翻译下面的古文：有献不死之药于荆王者，谒者操以入，中射之士问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰‘可食’，臣故食之，是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。
随机题目
【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。
①
不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异，因材施教
【多选题】
关于课题研究分类的描述正确有（）。
①
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②
按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④
按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【多选题】
开展课题研究应避免的问题（）
①
课题选题避免“盲从”，注重“问题”
②
课题研究过程中，避免“形式”主义，注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足， 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累，避免突击式和数量堆砌。
【多选题】
下列选项是人本主义观点的有（）
①
以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
②
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
④
通过强化进行程序教学
【多选题】
下列作法或想法，哪些不利于教师的成长？（）
①
课前好好备课，课上完了就结束了。
②
一节课结束后，思考一下这节课的成败得失。
③
课上的好坏，只用交给专家去评。
④
课上的多了，自然就有经验了，讲课能力自然就提高了。
【多选题】
下面选题属于招标课题的有（）
①
基于提升教育质量的课堂教学建模研究
②
中学生自主阅读能力培养的研究
③
深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究
④
构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究