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【单选题】【消耗次数:1】
.通过道德评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间关系的功效和能力,被称为道德的 ( )。
①
评价功能
②
导向功能
③
教育功能
④
调节功能
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相关题目
【单选题】
.通过道德评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间关系的功效和能力,被称为道德的 ( )。
①
评价功能
②
导向功能
③
教育功能
④
调节功能
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【单选题】
道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间的关系。这说明道德具有() 。
①
认识功能
②
导向功能
③
辩护功能
④
调节功能
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【单选题】
( )是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
①
道德的认识功能功能
②
道德的规范功能
③
道德的调节功能
④
道德的导向
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【判断题】
道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中,主要的功能是认识功能和调节功能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响极其实际效果,被称为道德的()
①
功效
②
特殊性
③
社会作用
④
认识功能
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【单选题】
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果,被称为道德的( )。
①
功效
②
特殊性
③
社会作用
④
认识功能
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【单选题】
道德功能系统中,()、()、()是最基本的功能。①认识功能②规范功能③激励功能④调节功能
①
①②④
②
①②③
③
①③④
④
②③④
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【单选题】
道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己,对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的行为和生活道路。是道德的( )功能。
①
认识功能
②
调节功能
③
教育功能
④
评价功能
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【单选题】
道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的,同时也是多层次的。在道德的功能系统中,下列不属于道德的最基本功能的是( )
①
认识功能
②
规范功能
③
调节功能
④
导向功能
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【单选题】
道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的,同时也是多层次的。在道德的功能系统中,下列不属于道德的最基本功能的是( )
①
认识功能
②
规范功能
③
调节功能
④
导向功能
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随机题目
【判断题】
“我”字的出现,是儿童自我意识发生的标志。
①
正确
②
错误
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【多选题】
按照访谈的结构,访谈可以分为()种。
①
结构型
②
无结构型
③
混合型
④
半结构型
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【多选题】
幼儿期自我意识的发展主要表现在哪些方面?()
①
自我评价
②
自我体验
③
自我控制
④
自我能力
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【单选题】
“个体对自己所持有的态度”指的是( )。
①
自我认识
②
自我体验
③
自我调控
④
自我评价
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【单选题】
美国心理学家安斯沃斯提出了()方法测量婴儿依恋行为的方法成为经典范式?
①
陌生情景法
②
视崖实验
③
斯金纳箱实验
④
潜伏学习实验
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【单选题】
自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于 ( )。
①
自我认知
②
自我情感体验
③
自我控制
④
社会情感
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【单选题】
在幼儿亲社会行为中,最为常见的是 ( )。
①
合作行为
②
分享行为
③
助人行为
④
安慰行为
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【判断题】
儿童的社会化,尤其是幼儿的依恋主要由自身的个性特点所决定。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。
①
正确
②
错误
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【多选题】
能够对幼儿社会认知产生影响的因素有()。
①
社会、文化和教育因素
②
家庭经济状况和个体认知发展
③
父母受教育程度
④
同伴关系
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