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【判断题】【消耗次数:1】
我国的社会民主监督包括人民政协监督、民主党派监督、社会舆论监督、人民群众监督等方式。
①
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②
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相关题目
【判断题】
民主党派的民主监督是政党监督,是民主监督在我国基本政治制度层面上的提升。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民主党派的民主监督在本质上是人民民主的一种具体体现方式
①
正确
②
错误
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【多选题】
社会舆论监督的主要形式有( )。
①
监察机关监督
②
新闻舆论监督
③
政府内部监督
④
公众舆论监督
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【判断题】
加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,有利于把权利关进制度的笼子,让权利在阳光下运行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会监督主要包括社团监督、公民监督、舆论监督。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人民政协的监督实质上是一种有组织地反映统一战线各方面的意见的民主监督。
①
正确
②
错误
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【多选题】
要以规范和约束公权力为重点,加大监督力度,加强()人大监督、民主监督、审计监督,努力形成科学有效的权力运行制约和监督体系
①
党内监督
②
行政监督
③
社会监督
④
司法监督
⑤
舆论监督
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【判断题】
15、在我国,舆论监督就是新闻舆论监督。
①
正确
②
错误
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【判断题】
9、舆论监督与新闻舆论监督是包含与被包含的关系,新闻舆论监督包含于舆论监督。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社区民主以民主选举、民主决策、( )、民主监督为主要形式
①
民主管理
②
民主治理
③
民主法治
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随机题目
【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①
课程开发
②
课程应用
③
课程研究
④
课程编制
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【单选题】
在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①
大教学论
②
理想国
③
泛智论
④
什么知识最有价值
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【单选题】
以下非课程与教学论的基本任务有
①
揭示课程与教学规律
②
指导课程与教学实践
③
认识课程与教学现象
④
解决课程与教学论问题
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【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①
校本课程
②
活动课程
③
必修课程
④
潜在课程
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【单选题】
课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①
课程作为过程
②
课程作为结果
③
课程作为学习者的经验
④
课程作为学习内容
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【单选题】
课程与教学论的研究对象是
①
课程与教学现象
②
课程与教学问题
③
课程与教学资料
④
课程与教学实践
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【单选题】
现代教育是受“()”支配的教育。是通过合规律的行为而对环境加以控制的人类理性,它以“控制”为核心,控制的目的是提高效率。
①
科技理性
②
实践理性
③
人文性
④
道德理性
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【单选题】
杜威关于课程与教学整合的理念着眼于教师与儿童对意义的一致性解释。儿童通过“()”与环境相互作用,进而达到对环境的理解和经验的不断生长。
①
合作学习
②
实践操作
③
主动作业
④
亲身体验
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【单选题】
进入20世纪70年代,课程内涵有了重大发展,从强调教材这一单因素到强调教师、学生、教材与( )四因素的整合
①
环境
②
多媒体
③
知识
④
课程
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【简答题】
某服装制造企业2019年发生广宣费170万元,2019年度销售(营业)收入为900万元,允许扣除广宣费多少万元?
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