我们可以从以下三个方面入手，来充分发挥网络意见领袖的作用。即（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 群体培养

② 正确对待

③ 培养团结

④ 依法引导管理

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相关题目

【多选题】我们可以从以下三个方面入手，来讨论治理理念与制度创新。即（）

① 制度革新

② 以人为本

③ 公开透明

④ 促进参与

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【单选题】要充分发挥材料的作用，不能忽视( )主导作用

① 家长

② 园长

③ 教师

④ 幼儿

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【单选题】不是充分发挥宪法的作用必须具备的条件的是（）。

① 法治环境优良

② 宪法本身科学

③ 宪法的充分实

④ 实行三权分立

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【单选题】为了充分发挥函证的作用，发函的最佳时间是（）

① 被审计年度期初

② 被审计年度期中

③ 与资产负债表日接近的时间

④ 审计工作结束日

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【单选题】为了充分发挥函证的作用，发函的最佳时间是

① 被审计年度期初

② 被审计年度期中

③ 与资产负债表鈤接近的时间

④ 审计工作结束日

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【多选题】混合式教学要充分发挥教师的哪些主导作用（）

① 引导

② 启发

③ 监控教学过程

④ 总结

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【单选题】根据本讲，更好发挥政府（）作用，充分发挥企业技术创新主体作用。

① 以上都对

② 统一布局

③ 顶层设计

④ 组织协调

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【多选题】汉语的声调可以从（）三个方面来分析。

① 调值

② 调类

③ 调号

④ 调频

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【单选题】《国家气象灾害防御规划》中指出，充分发挥（）在气象防灾减灾能力建设方面的基础作用。

① 社区、乡镇

② 社区、乡村

③ 社区、村镇

④ 社区、农村

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【判断题】社会管理者应充分重视网络意见领袖在舆情事件中的作用。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】三岁以后，学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段，即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。

① 正确

② 错误

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【多选题】从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为有以下四类，分别是（）。

① 发育过程中的问题行为

② 心理发育障碍性问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【单选题】（）又称标记奖酬法，是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 正强化

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【单选题】（）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【多选题】负强化包含两个方面，分别是（）。

① 逃避

② 回避

③ 厌恶刺激

④ 改变行为

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【多选题】心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为，常见的此类问题行为有（）。

① 矛盾心理原因引起的神经性行为

② 不良情绪引发的问题行为

③ 由性格引起的问题行为

④ 活动过度的问题行为

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【多选题】幼儿的问题行为表现有（）三个方面。

① 行为不足

② 行为过度

③ 行为不恰当

④ 行为错误

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【多选题】儿童的依恋产生和发展过程包括（）。

① 前依恋期

② 依恋关系建立期

③ 依恋关系明确期

④ 目标调节的伙伴关系期

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【单选题】（）是有计划，有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感，主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 系统脱敏法

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【单选题】（）指被强化人改正问题行为，出现他人所期待的操作行为后，取消使他感到厌恶的刺激。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 代币制

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