我们可以简单将网络群体划分为二大类型，即（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 网络政论群体

② 网络文学群体

③ 网络舆情群体

④ 网络趣缘群体

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相关题目

【多选题】网络趣缘群体，主要分为（）

① 网络文学创作群体

② 网络同辈群体

③ 网络政论群体

④ 网络舆情群体

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【多选题】我们认为网络群体具有三大特征，即（）

① 频繁的互动

② 单向信息流动

③ 共同的群体规范

④ 群体的凝聚力

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【单选题】除了网民个体之外，网络舆情主体还以网络群体形式存在。

① 网络群体

② 网络组织

③ 人际交往

④ 群体组织

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【单选题】（）是从网络群体活动的中心内容进行限定的，即该群体的活动以网络为媒介，以政治参与为中心内容。

① 网络组织

② 网络群体

③ 网络政论群体

④ 群体组织

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【判断题】网络政论群体：活跃在网络上从事文学创作和文艺批评的一群人。

① 正确

② 错误

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【多选题】按照相关群体的成员资格和成员对群体的态度，相关群体可以分为（）

① 正相关成员群体

② 向往群体（仰慕群体）

③ 主要非正式群体

④ 次要正式群体

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【单选题】（）曾把群体分为家庭群体、工作群体、社区群体和利益群体

① 达伦多夫

② 巴克

③ 列宁

④ 马克思

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【单选题】与参照群体相对应的群体类型是()。

① 假设群体

② 一般群体

③ 松散群体

④ 正式群体

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【判断题】根据本讲，网络信息技术获得了群体性突破。。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据本讲，网络信息技术的群体性突破体现在（）。。

① 感知

② 平台

③ 宽带

④ 计算能力

⑤ 应用

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随机题目

【多选题】学前教育与家庭教育合作中出现的问题有（）。

① 家长和教师之间存在矛盾与冲突

② 合作不够深入，合作内容脱节

③ 家长参与配合不够好，援助学前教育更少

④ 母亲参与度明显高于父亲，不利于儿童阳刚性格的培养

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【多选题】美国、法国等国家近年来特别强调培养儿童良好社会习惯的重要性，强调（）。

① 自律性

② 智育性

③ 创造性

④ 自发性

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【单选题】学前儿童的（）越丰富，理解抽象知识的能力就越强。

① 感知经验

② 知识储备

③ 情感体验

④ 人际交往

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【单选题】（）是一个社会学概念，指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里，形成的在生活上相互关联的大集体。

① 社区

② 社会

③ 区域

④ 社团

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【单选题】要真正为学前儿童做好入学准备，幼儿园应该（）。

① 教儿童认识拼音字母的形状和读音

② 教儿童认识数字和学写数字

③ 教儿童认读一些生活中常见的汉字

④ 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

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【单选题】学前儿童在和同伴、成人交往中，可以（）。

① 渗透行为习惯的培养

② 贯穿安全意识的教育

③ 渗透学习习惯的培养

④ 培养谦让、合作能力

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【单选题】有的幼儿园使用小学的教材，按照小学的课程表来上课，这种衔接教育（）。

① 有利于培养幼儿的学习习惯

② 不利于培养幼儿的学习能力

③ 有利于增加幼儿的知识储备

④ 有利于提高幼儿的学习品质

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【单选题】在家庭教育中，家长应该（）

① 树立正确的教育观念和教育方法

② 凭自己的愿望，干预孩子该做什么、不该做什么

③ 只关心孩子的身体健康，忽视心理健康

④ 过分严厉的管教孩子

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【单选题】学前教育正式机构虽然有专门的学前教育工作者和场地设施，但是它的影响远没有（）来得全面而又持续。

① 幼儿园

② 少年宫

③ 社区

④ 科技馆

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【单选题】家长每周与教师交流（）次是较理想的频率。

① 1~2

② 2~3

③ 3~4

④ 4~5

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