【多选题】【消耗次数:1】
如果从舆情形成过程的结构和功能来看,舆情的形成可以分为( )
人际模式
群体模式
线性模式
动力模式
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【多选题】 从舆情信息的传播主体和过程来看,舆情的形成可以分为( )
①  人际模式
②  群体模式
③  “公众—媒介—政府”模式
④  线性模式
【单选题】 线性模式是对舆情形成过程的一种结构性的描述,即舆情形成的每个阶段环环相扣,以公共事务的发生为首元素,以舆情的表达为尾元素。
①  突发模式
②  渐进模式
③  动力模式
④  线性模式
【多选题】 舆情的形成总需要一个过程,从这个过程的时量特征来看,舆情的形成可以分为( )
①  动力模式
②  渐进模式
③  突发模式
④  线性模式
【单选题】 ( )强调的是舆情的形成是在内部动力和外部动力的共同作用下形成的。
①  动力模式
②  渐进模式
③  突发模式
④  线性模式
【多选题】 按监督的演化过程,监督模式可以分为?
①  现行模式
②  目标模式
③  过渡模式
【多选题】 按监督关联结构划分,监督模式可以分为?
①  集中监督模式
②  分散监督模式
③  分层多极监督模式
【判断题】 对舆情形成的结构性的描述主要是对其内在和外在结构以及相互关系进行线条式的勾勒;对舆情形成的功能性描述主要是分析各联系因素间的动力耦合过程,以显示这种耦合的强度和方向等。
①  正确
②  错误
【多选题】 不同的色彩模式有不同的用途,常见的有灰度模式、双色调模式、索引模式和多通道模式以及 。
①  RGB模式
②  CMYK模式
③  Lab模式
④  位图模式
【单选题】 根据谈判者的让步程度,谈判风格可分为软弱型模式、强有力模式和什么模式?
①  合作型模式
②  对立型模式
③  温和型模式
④  中立型模式
【单选题】 灰度模式用8位来表示一个像素,这样可以形成( )级灰度模式。
①  8
②  32
③  64
④  256
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【单选题】 目标模式的创始人是( )
①  皮亚杰
②  加德纳
③  布鲁纳
④  博比特
【单选题】 行为目标之父是( )
①  华生
②  泰勒
③  杜威
④  洛克
【单选题】 ( )强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动性
①  课程内容即课程标准
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即学习活动
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【单选题】 综合性课程是在儿童群体中实施的,儿童常以( )的方式展开活动
①  集体
②  个人
③  班级
④  小组
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的目标( )
①  依据发展的原理
②  依据发展的内容
③  依据发展的过程
④  依据发展的目标
【单选题】 直接教学课程模式中儿童是( )的接受者
①  间接
②  主动
③  直接
④  被动
【单选题】 方案教学的组织和实施过程包括( )个方面
①  3
②  6
③  4
④  5
【单选题】 陈鹤琴十分注意计划性和( )相结合
①  操作性
②  灵活性
③  可控性
④  临时性
【单选题】 关于数据的传输方式,对讲机的传输方式是 ( )。
①  单工通信方式
②  多路并行通信方式
③  半双工通信方式
④  全双工通信方式