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【多选题】【消耗次数:1】
人民网舆情监测室按期发布网络舆情能力排行榜,其指标体系设置了“( )”三个常规指标,作为政府应对网络舆情事件的主要评价指标。
①
监测危机
②
政府响应
③
信息透明度
④
政府公信力
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相关题目
【判断题】
政府应对网络舆情事件的三个特殊指标是“恢复秩序、动态反应、官员问责”三个。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )主要是指舆情监测机构在侦测到比较重要的网络舆情信息之后,及时报告给舆情需求主体,提示其相关情况,并建议应对的原则和策略等。
①
舆情监测
②
舆情报告
③
舆情传播
④
舆情预警
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【单选题】
开展网络舆情监测活动的核心一环是设置( )。
①
摘要
②
关键词
③
专题
④
舆情会商
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【单选题】
( )是指网络舆情客体根据舆情事件的发展趋势,随时调整策略,更换方式方法还有及时回应公众的各种反馈等机动应对能力。
①
信息保密
②
信息公开透明程度
③
动态反应
④
网络舆情专报
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【判断题】
公信力是指网络舆情事件中信任方(公众)对信用方(政府或企业)的信任和满意程度,是指公众对政府或企业的一种主观评价或价值判断。
①
正确
②
错误
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【多选题】
网络舆情的监测主要包括五大步骤,包括设置关键词和( )
①
设置系统栏目
②
设置专项事件
③
发现微博热点
④
敏感信息预警
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【多选题】
在网络舆情的形成与变动中,主要包括三个阶段()
①
网络舆情的持续高涨
②
网络舆情的波动变化
③
网络舆情的最终淡化或消落
④
单峰形
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【单选题】
( )指各级人民政府及其有关部门、专业机构、监测网点以及法人或其他组织,运用专业网络舆情分析工具,对网络舆情信息经过监测、搜集、分析、研判、撰写等环节后,将加工处理完的信息发送给信息需求者。
①
信息分发
②
信息报送
③
信息传递
④
信息归总
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【单选题】
( )是指对监测和搜集到的网络舆情信息进行真伪正误的初步分析与鉴别。
①
信息甄别
②
主题跟踪
③
热点识别
④
舆情监控
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【多选题】
网络舆情信息具有( )
①
预警价值
②
经济价值
③
社会价值
④
技术价值
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随机题目
【简答题】
写出下面诗的平仄,并判断拗救。张乔《书边事》调角断清秋,征人倚戍楼。春风对青冢,白日落梁州。大漠无兵阻,穷边有客游。蕃情似此水,长愿向南流。(白为入声字)
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【简答题】
写出下面诗的平仄,并判断拗救。司空曙《喜见外弟卢纶见宿》静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是霍家亲。(白、独为入声字)
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【多选题】
情智语文的智可以理解为:(多选)
①
智慧
②
智商
③
知识
④
智能
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【多选题】
“和美语文”教学艺术也追求“圆”,如何在设计过程中,使整堂课充实、圆满呢?
①
首尾呼应
②
呼应中心
③
细节照应
④
点面结合
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【多选题】
闫学老师眼中的语文是什么样的语文?(多选)
①
童年的语文
②
知识的语文
③
有爱的语文
④
想象的语文
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【多选题】
《冬阳?童年?骆驼队》描述正确的是:(多选)
①
“童年”揭示了文本的内容主旨
②
“冬阳”创设了感伤与温暖交织的情绪基调
③
“骆驼”是贯穿课文的一条线索
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【多选题】
盛新凤老师认为教师的专业成长经验
①
在恩师搭建的阶梯上起步
②
在在职培训中提高自己
③
在书香世界中不停行走
④
在暖暖温情中幸福栖居
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【多选题】
周益民老师在《皇帝的新衣》一课的教学中体现出以下显著特征:(多选)
①
充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角
②
具有“古典的情怀和宗教的色彩”
③
主导与主体和谐共生,课堂云卷云舒、行云流水
④
追求教学的精致化和意境化,从而实现了“诗化语文”的追求
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【多选题】
孙双金的课堂呈现出的状态通常是:(多选)
①
小脸通红
②
小眼发光
③
小手直举
④
小嘴常开
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【多选题】
周益民老师执教的《去打开大自然绿色的课本》的流程包括:(多选)
①
描述
②
初读
③
背诵
④
习作
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