【单选题】【消耗次数：1】
1935 年 1 月召开的___，确立了毛泽东在党和红军中 的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、 挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。
①
古田会议
②
遵义会议
③
黎平会议
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【单选题】
红军长征途中召开的（ ），开始确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
①
古田会议
②
黎平会议
③
遵义会议
【单选题】
1935年1月，( )的召开，挽救了中国共产党、中国工农红军和中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
①
八七会议
②
党的六大
③
遵义会议
④
瓦窑堡会议
【单选题】
（）挽救了陕甘边革命根据地、挽救了西北红军、挽救了陕甘边革命，在陕甘边党和红军的发展史上具有重要的历史地位，被誉为陕甘边革命历史上的“遵义会议”。
①
八七会议
②
瓦窑堡会议
③
洛川会议
④
陈家坡会议
【单选题】
在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，（）的召开重新确立了毛泽东的领导地位，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
①
扎西会议
②
遵义会议
③
瓦窑堡会议
④
古田会议
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【多选题】
下列符合终身教育思想的观点包括（ ）。
①
人格的发展是通过人的一生来完成的
②
教育不能停止在儿童期和青年期
③
只要人活着，教育就应该是继续的
④
人的一生分为学习期和工作期两个阶段
【单选题】
（ ）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。
①
学习策略
②
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③
学习方法
④
学习评价