【单选题】【消耗次数:1】
有机磷农药中毒主要引起(?)
肝损伤?
肾损伤
骨骼损伤
神经系统损伤
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相关题目
【判断题】 有机磷农药可透过血脑屏障导致神经损伤。
①  正确
②  错误
【单选题】 引起肝损伤型毒蕈中毒的毒素是
①  白毒伞
②  鹿花素
③  毒蝇碱
④  毒伞七肽和毒伞十肽
【单选题】 不论何种原因引起的肾损伤或肾
①  肾病综合征
②  急性肾小球肾炎
③  慢性肾小球肾炎
④  急进性肾小球肾炎
⑤  慢性肾脏病
【单选题】 有机磷农药中毒主要毒作用机制为()
①  抑制胆碱酯酶活性
②  肝损伤
③  肾损伤
④  血液毒
【单选题】 肾损伤明显血尿时见于( )
①  输尿管断裂
②  肾盂广泛撕裂
③  肾血管严重损伤
④  输尿管血块堵塞
⑤  肾实质深度裂伤,破入肾盏肾盂
【单选题】 会出现神经损伤症状食物中毒的是( )中毒。
①  霉变甘蔗
②  四季豆
③  亚硝酸盐
④  葡萄球菌肠毒素
⑤  椰毒假单孢菌
【单选题】 有机磷农药中毒的机制是有机磷抑制了
①  胆碱酯酶
②  糜蛋白酶
③  乳酸脱氢酶
④  细胞色素氧化酶
⑤  酪氨酸脱氢酶
【单选题】 舌下神经损伤表现为
①  下唇歪斜
②  鼓腮障碍
③  额纹消失
④  眼睑不能闭合
⑤  伸舌时偏向患侧
【单选题】 肾闭合性损伤的处理是()。
①  A.肾脏引流
②  B.肾脏手术探查
③  C.肾脏裂伤缝合
④  D.严密观察,暂保守治疗
【单选题】 一侧视神经损伤导致
①  患侧眼偏盲
②  患侧眼全盲
③  对侧眼偏盲
④  对侧眼全盲
⑤  两眼偏盲
随机题目
【判断题】 探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和( )这三个特征。
①  范例性
②  专题性
③  发现性
④  发生性
【单选题】 下列不属于构建教学策略的主要原则的是( )。
①  准备原则
②  活动原则
③  个别适应的原则
④  需要原则
【判断题】 教师以设计者、参与者、合作者三种身份参与课堂教学过程。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 同一种策略可以有不同的方法,反之,同一种方法可以属于不同的策略。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。
①  目标取向的评价
②  量化的评价
③  主体取向的评价
④  过程取向的评价
【单选题】 通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
【单选题】 小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程三个“定向环节”、“行动环节”以及( )基本环节组成的环状结构。
①  感受环节
②  执行环节
③  运动环节
④  反馈环节
【判断题】 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的学教学方式。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 目标取向评价的特点就是将评价的操作过程以“质”的刻画方式而复杂化了。( )
①  正确
②  错误