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“食不厌精,脍不厌细”的提出者是( )
孔子
老子
孟子
庄子
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【单选题】 “食不厌精,脍不厌细”是( )菜的饮食原则。
①  谭家菜
②  孔府菜
③  随园菜
④  红楼菜
【单选题】 “学而不厌,诲人不倦”是孔子对( )提出的对提出的要求。
①  A.教师
②  B.学生
③  C.家长
④  D.学校
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①  A.教师
②  B.学生
③  C.家长
④  D.学校
【单选题】 “百挑不厌”的商业口号,体现了经营者对消费者( )的尊重和维护。
①  自主选择权
②  人格尊严受尊重权
③  知情权
④  公平交易权
【判断题】 精细化管理主要体现在精和细上,精和细是相辅相成的,精的基础是细,细的目的是精。
①  正确
②  错误
【单选题】 无力模型的提出者是(  )。
①  波特
②  弗农
③  明茨伯格
④  汤姆森
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 “发展危机”的提出者是(  )
①  A、皮亚杰
②  B、维果茨基
③  C、埃里克森
④  D、布鲁纳
【单选题】 程序教学的提出者是( )
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
随机题目
【单选题】 任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明
①  真理具有绝对性
②  真理具有客观性
③  真理具有全面性
④  真理具有相对性
【单选题】 货币转化为资本的前提是
①  货币在运动中发生了价值增殖
②  货币投入流通的目的是为了带来剩余价值
③  货币所有者购买到劳动力商品
④  货币可以购买到生产资料
【多选题】 社会主义发展史的两次飞跃是
①  社会主义由空想到科学的发展
②  早期空想社会主义到空想平均共产主义的发展
③  空想平均共产主义到批判的空想社会主义的发展
④  社会主义由理论到实践
【多选题】 “跟着感觉走”,在本质上是
①  唯心主义经验论的观点
②  唯物主义反映论的观点
③  唯我主义观点
④  反理性主义观点
【多选题】 下属现象中属于共产主义社会特征的有
①  社会财富极大丰富,消费品按需分配
②  社会财富极大丰富,消费品按劳分配
③  社会关系高度和谐,人们的精神境界极大提高
④  每个人自由而全面的发展
【多选题】 主体与客体相互作用的过程包括以下环节
①  确定实践目的和实践方案
②  通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活
③  通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④  通过改造主观世界而支配客观世界的运行
【单选题】 马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是
①  辩证法
②  历史观
③  劳动价值论
④  剩余价值论
【多选题】 货币的本质通过它的职能体现出来,货币有多种职能,其中最基本的职能是
①  价值尺度
②  流通手段
③  支付手段
④  贮藏手段和世界货币
【多选题】 实践是检验真理的唯一标准,在于
①  实践具有直接现实性的品格
②  实践具有普遍性的特点
③  实践是联系主观和客观的桥梁
④  实践是主观见之于客观的活动
【多选题】 下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是
①  没有调查就没有发言权
②  百闻不如一见,百见不如一干
③  不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
④  机遇偏爱有准备的头脑