各级机关选派的在职公务员只能到下级机关挂职锻炼。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】公务员在挂职锻炼期间，可改变与原机关的人事关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变，它不改变单位的编制，不需要办理公务员的调动手续，只在一定时间内改变挂职锻炼公务员的工作关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】省级各级机关公务员的录用，由省级公务员主管部门负责组织；市级各级机关公务员的录用，由市级公务员主管部门负责组织。

① Y

② N

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【单选题】各级公务员主管部门指导同级各机关的公务员管理工作。

① Y

② N

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【单选题】向下级机关行文，应当遵循（）。

① 上级部门不得向下级党委、政府的相关部门行文

② 不得向多个机关行文

③ 涉及多部门的事务，协商一致可向下行文

④ 应当3个工作日内回复

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【判断题】公务员包括国家机关的工勤人员。

① 正确

② 错误

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【单选题】答复下级机关请示事项，使用（）

① 通知

② 通报

③ 决定

④ 批复

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【单选题】公务员与所在机关的法律关系是

① 合作共赢关系

② 权利义务关系

③ 命令服从关系

④ 相互依存关系

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【单选题】上级机关指示下级机关如何开展活动采用（）。

① 知照性通知

② 指示性通知

③ 转发性通知

④ 任免通知

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【单选题】上级公务员主管部门指导下级公务员主管部门的公务员管理工作。

① Y

② N

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【单选题】对学生的发展最有利的师生关系模式是

① 管理型

② 放任型

③ 专制型

④ 民主型

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【单选题】人的全面发展内涵不包括

① 完整发展

② 和谐发展

③ 多方面发展

④ 技能发展

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【单选题】教育过程中精心呵护学生的好奇心，尊重和鼓励学生的独特性是教育的

① 活动性原则

② 个性原则

③ 创造性原则

④ 人道性原则

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【单选题】马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是

① 理论联系实际

② 做到因材施教

③ 实现教育机会均等

④ 教育与生产劳动相结合

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【单选题】根据（）不同，课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。

① 载体形式

② 价值取向

③ 功能特点

④ 空间分布

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【单选题】能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是

① 课程是知识

② 课程是计划

③ 课程是经验

④ 课程是活动

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【单选题】下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是

① 重视课程内容的功能化

② 强调知识的系统.结构

③ 重视智力开发与学习能力的培养

④ 重视个别差异

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【单选题】教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习，这样做是体现了

① 教师主导学生主体

② 教师主体学生主体

③ 教师主体学生主导

④ 教师主导学生主导

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【单选题】从重心转移的角度看，下列不属于当代教学观念的变革走向的是

① 从重视教师向重视学生转变

② 从重视结果向重视过程转变

③ 从重视教法向重视学法转变

④ 从重视教法向重视发展转变

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【单选题】 “不陵节而施”体现了( )教学原则

① 直观性

② 启发性

③ 巩固性

④ 循序渐进

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