以下抑制电磁干扰的措施（），都是从切断传播途径入手。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

① 滤波

② 软件抗干扰

③ 屏蔽

④ 隔离

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】以下抑制电磁干扰的措施，除了（），其余都是从切断传播途径入手。

① 滤波

② 屏蔽

③ 软件抗干扰

④ 隔离

查看完整题目与答案

【多选题】抑制电磁干扰的常用方法有()、()、（）、（）合理布局和软件抗干扰技术。

① 屏蔽

② 隔离

③ 滤波

查看完整题目与答案

【单选题】软件陷阱是针对（）运行失常的软件抗干扰措施。

① 硬件

② 程序

③ 电压

④ 电流

查看完整题目与答案

【判断题】屏蔽层接地不能起到抗干扰作用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】软件陷阱是针对程序运行失常的软件抗干扰措施。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对于磁场干扰可采用屏蔽的办法把干扰源屏蔽起来。而对于热干扰可把热元件和温敏元件隔离起来，或安装散热片。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】干扰的传播路径是指干扰从干扰源传播到敏感器件的通路或媒介。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】切断传播途径的措施有消毒。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对于系统抗干扰能力开环强。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】变压器隔离是利用变压器把（）电路与数字信号电路隔离开来，以使共模干扰电压不成回路，从而抑制共模干扰。

① 模拟信号

② 数字信号

③ 连续信号

④ 离散信号

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】王崧舟认为课的最高境界是（）。

① 无为

② 无解

③ 人课分明

④ 人课合一

查看完整题目与答案

【单选题】有“细、实、活、深、严”的教学风格的小学语文名师是（）

① 斯霞

② 霍懋征

③ 袁瑢

④ 李吉林

查看完整题目与答案

【单选题】从理想境地看《一夜的工作》，就要致力于形成一种场，一种交织和融合了师生的思想、情感、智慧、精神、心灵的场，这个场，统一于（）。

① 爱

② 智

③ 情

④ 德

查看完整题目与答案

【单选题】下列哪种观点是闫学老师的教学主张？

① 读书就是生活

② 用情感引领教学

③ 追求语文的诗意

④ 和美语文

查看完整题目与答案

【单选题】（）一课是王崧舟的成名作，其中将“成千上万”读出画面，是此课的一大亮点。

① 《长相思》

② 《万里长城》

③ 《一夜工作》

④ 《两小儿辩日》

查看完整题目与答案

【单选题】（）是何捷老师试图达成由阅读本位到写作本位观念与实践的转型，这是一个可贵的探索。

① 《匆匆》

② 《白鹅》

③ 《万里长城》

④ 《祁黄羊》

查看完整题目与答案

【单选题】（）是王崧舟先生的又一部艺术作品，是一部阐释他“诗意语文”的作品。

① 《跨越百年的美丽》

② 《只有一个地球》

③ 《爱如茉莉》

④ 《两小儿辩日》

查看完整题目与答案

【单选题】 “学习语言”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 钱梦龙

② 洪镇涛

③ 于漪

④ 宁鸿彬

查看完整题目与答案

【单选题】张祖庆老师被誉为小语界的（），一贯致力于儿童阅读与写作研究，在作文教学、阅读教学、班级读书会等领域均有独到的思考与探索，应邀赴全国28个省市讲学三百余场。

① 多面手

② 领导者

③ 狩猎者

④ 红旗手

查看完整题目与答案

【单选题】 “情感教育”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 张孝纯

② 于漪与欧阳代娜

③ 钱梦龙与黎见明

④ 张富

查看完整题目与答案