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【单选题】【消耗次数:1】
通过以下哪种方式可以提高步进电机的走步精度( )。
①
减小步距角
②
减小电源电压
③
提高频率
④
提高转矩
参考答案:
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相关题目
【单选题】
通过以下哪种方式可以提高步进电机的走步精度(?? )。
①
提高转矩
②
提高频率
③
减小电源电压
④
减小步距角
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【单选题】
传动系统的固有频率对传动精度有影响,( )固有频率可减小系统的传动误差,( )系统刚度可提高固有频率。
①
提高,提高
②
减小,减小
③
提高,减小
④
减小,提高
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【单选题】
传动系统的固有频率对传动精度有影响,( )固有频率可减小系统的传动误差,(??? )系统刚度可提高固有频率。
①
提高,减小
②
提高,提高
③
减小,提高
④
减小,减小
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【单选题】
通过以下哪种方式可以提高步进电机的走步精度(?? )。对于机电一体化系统的涵义,至今还有不同的认识,但对机电一体化的本质特性一般认为是一个( ???)。
①
机械系统
②
传感系统
③
计算机系统
④
电气系统
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【判断题】
提高电力电子装置的工作频率,可以使电力电子装置的体积和重量减小。
①
正确
②
错误
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【多选题】
三相步进电机的步距角是1.5°,若步进电机通电频率为2000Hz,则步进电机的转速为()r/min。
①
3000
②
500
③
大于1500
④
小于1000
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【单选题】
牙周病患者正畸建议牙套更换周期为(),可以适当减小步距
①
一周
②
两周
③
四周
④
三个月
⑤
半年
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【判断题】
通过对钢筋预拉,对混凝土施加预压应力,则构件承载力提高,变形也减小。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下( )项可以提高应变片测量电桥的输出电压灵敏度。
①
在应变片功率范围内降低电桥供电电压
②
不受应变片功率限制提高电桥供电电压
③
不受应变片功率限制降低电桥供电电压
④
在应变片功率范围内提高电桥供电电压
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【单选题】
以下( )项可以提高应变片测量电桥的输出电压灵敏度。
①
在应变片功率范围内降低电桥供电电压
②
不受应变片功率限制提高电桥供电电压
③
不受应变片功率限制降低电桥供电电压
④
在应变片功率范围内提高电桥供电电压
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随机题目
【简答题】
试比较斯巴达教育与雅典教育的异同。
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【单选题】
培养农民—军人,主要发生在古罗马的
①
王政时期
②
共和早期
③
共和中晚期
④
帝国时期?
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【单选题】
奥古斯丁是()时期的宗教神学家。?
①
古罗马末期
②
中世纪早期
③
中世纪后期
④
文艺复兴时期
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【单选题】
下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是
①
“智德统一论”
②
“美德即知识”
③
“苏格拉底法”
④
“和谐教育”
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【单选题】
称为“教学机器之父”
①
斯金纳
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
杜威
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【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①
《教育论》
②
《普通教育学》
③
《人是教育的对象》
④
《教育漫话》
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【单选题】
对班级授课制给予了理论论证的教育家是
①
昆体良
②
夸美纽斯
③
乌申斯基
④
裴斯泰洛齐
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【单选题】
《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①
西塞罗
②
塞涅卡
③
奥古斯丁
④
昆体良
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【单选题】
在古代埃及,设在宫廷,旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①
宫廷学校
②
寺庙学校
③
职官学校
④
文士学校
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【单选题】
在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①
夸美纽斯
②
第斯多惠
③
赫尔巴特
④
洛克
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