【单选题】【消耗次数:1】
清代出现了我国封建时代最后一个所谓的“盛世”,即“康乾盛世”,但这一段也是文字狱高发的时期。清代帝王中,制造文字狱最多的是()
康熙
庸正
乾隆
嘉庆
参考答案:
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【多选题】 以下文字狱案件中,发生在清代的有()
①  函可〈变记〉案
②  庄廷鑨《明史》案
③  戴明世《南山集》案
④  乌台诗案
【判断题】 文字狱这种现象,只是我国古代特别是封建时代的特色,其他国家历史上并未发生过。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列诗句中,没有涉及文字狱的是()
①  明朝期振翮,一举去清都。
②  明月几时有,把酒问青天。
③  清风虽细难吹我,明月何尝不照人。
④  夺朱非正色,异种亦称王。
【单选题】 对苏轼一生影响很大的文字狱是“乌台诗案”,此后他被贬到( )。
①  黄州
②  惠州
③  儋州
④  常州
【多选题】 唐朝出现的我国封建社会的“太平盛世”有()
①  文景之治
②  开元之治
③  康乾盛世
④  贞观之治
【多选题】 中国封建社会历史上出现过一些“盛世”,包括?
①  清代“康雍乾盛世”
②  汉代“文景之治”
③  唐代“开元之治”
④  唐代“贞观之治”
【单选题】 如果要为一段文字添加一个电子邮件链接,可以执行的操作是?
①  选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入mailto:电子邮件地址
②  选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入email:电子邮件地址
③  选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入tomail:电子邮件地址
④  无法为文字添加电子邮件链接
【单选题】 如果要为一段文字添加一个电子邮件链接,可以执行的操作是( )。
①  A. 选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入mailto:电子邮件地址
②  B. 选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入email:电子邮件地址
③  C. 选中文字,在属性面板的“链接”栏内直接输入tomail:电子邮件地址
④  D. 无法为文字添加电子邮件链接
【单选题】 在Word 2016文档中删除一个段落标记符后,前后两段文字将合并成一段,段落格式的编排是()。
①  后一个段落采用前一个段落的格式
②  前一个段落采用后一个段落的格式
③  前一个段落变成无格式
④  没有变化
【单选题】 从子女开始就业到他们陆续结婚和父母分居的这一段,即家庭周期的( )
①  空巢期
②  满巢期
③  鳏寡期
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【单选题】 大自然是人类的( )。
①  物质滋养
②  对立面
③  劳动成果
④  派生物
【单选题】 进入工业文明时期后,在处理与自然的关系中,人类开始( )。
①  维护自然界的生态平衡
②  自觉走可持续发展之路
③  掠夺性地开采自然资源
④  不再向环境排放污染物
【单选题】 借鉴和吸收人类文明优秀道德成果,要坚持马克思主义立场、观点、方法,在道德问题上把握好 、 、 的关系。下列说法错误的是( )
①  共性和个性
②  意识决定物质
③  抽象和具体
④  一般和个别
【单选题】 “不以规矩,不能成方圆”出自哪部经典?( )。
①  大学
②  中庸
③  论语
④  孟子
【单选题】 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范,即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中,( )是社会主义职业道德的核心规范,它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。
①  为人民服务
②  克己奉公
③  任劳任怨
④  遵纪守法
【单选题】 以下哪一项不属于职业道德的特征( )
①  规范性与纪律性
②  多样性与稳定性
③  传承性与发展性
④  单一性与多变性
【单选题】 “夫孝,德之本也,教之所由生也。”是哪经典的名句?( )。
①  孝经
②  论语
③  弟子规
④  三字经
【单选题】 下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是( )。
①  出名要趁早
②  历史不会忘记对人民、对国家有功的人
③  将自己的简介资料发布到网上,可以使得自己的信息长久流传
④  “三不朽”与普通人没有关系
【单选题】 互联网教父凯文·凯利曾说“互联网是最大的复印机”“但是在新的经济形态里面,这样的复制品已经没有价值了”。以下哪项不符合上述叙述:( )
①  互联网中呼吁创造性的解决方案
②  互联网上可以随便散播信息
③  分享信息是互联网的初衷之一
④  上网检索信息可以节约金钱和时间资源
【单选题】 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”在个人品德修养方面,不符合以上叙述的是( )
①  个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
②  品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果。
③  比起圣人,普通人的品德修养先天不足,一生都难以达到提升道德境界的目标。
④  “行道”是品德修养的途径和目的。