【多选题】【消耗次数:1】
以下属于管理信息系统开发阶段的有:
总体规划与可行性分析
系统分析与系统设计
系统实施
系统运行维护与评价
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【多选题】 以下属于管理信息系统开发方法的有:
①  结构化方法
②  原型法
③  面向对象方法
④  计算机辅助软件工程法
【多选题】 以下属于系统分析阶段分析工具的有:
①  业务流程图
②  数据流程图
③  信息关联图
④  数据字典
【单选题】 信息系统开发各阶段的顺序是(  )。
①  总体规划、系统设计、系统实施、系统评价、系统分析、运行维护
②  总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价
③  系统分析、总体规划、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价
④  系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、总体规划、系统评价
【判断题】 总体规划是管理信息系统建设的第一步,属于初步需求分析,是指通过初步调查,为系统建设提供“蓝图”,指明方向,并对总体规划方案进行可行性分析的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 系统分析阶段的详细调查与可行性分析阶段的初步调查目的与范围是一致的。
①  正确
②  错误
【判断题】 系统分析是信息系统开发过程中关键性一步,是奠定整个信息开发的基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 信息系统开发过程包括的阶段是()
①  系统规划、可行性研究、详细调查、系统设计、系统实施
②  系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护
③  系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护、系统评价
④  系统分析、系统设计、系统实施、系统转换、系统运行与维护
【单选题】 开发MIS的系统分析阶段的任务是()
①  完成新系统的逻辑设计
②  完成新系统的功能分析
③  完成新系统的物理设计
④  完成新系统的数据分析
【单选题】 管理信息系统的开发通常采用()的总体规划和()逐步实现的顺序。
①  自底向上,自顶向下
②  自顶向下,自底向上
③  由具体到总体,由主到次
④  由主到次,由具体到总体
【判断题】 总体需求分析的目的是进行总体规划,明确未来系统“是什么”,详细需求分析习惯上称为系统分析,主要明确未来系统“干什么”。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 心理辅导课是帮助学生认识自己内心世界的特殊课程。( )
① 
② 
【判断题】 核心素养是知识、技能、态度的综合体现。( )
① 
② 
【判断题】 习近平总书记提出的四个“引路人”的新标准,要求教师实现教育理念和教育能力的全面转换,成为学生人生路上的合格导师,成为教育创新的先锋。( )
① 
② 
【判断题】 一般心理问题形成是可以自我调节的。( )
① 
② 
【单选题】 因为传染病暂时停学的学生要想复课,必须经过哪个部门的检查批准( )
①  卫生部门
②  学校领导
③  班主任
④  家长
【单选题】 教师应尊重学生的人格,促进学生的全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容( )
①  品德
②  智力
③  体质
④  制造
【单选题】 以下哪一项不属于享有和行使平等权的内容( )
①  生命权
②  受教育权
③  受益权
④  知情权
【单选题】 教师在做学情分析前需先进行哪一项分析( )
①  分析学生
②  分析家长
③  分析教材
④  分析教师水平
【单选题】 教师要让孩子积极向上光明地成长,下列哪一点是不可取的( )
①  心动
②  触动
③  行动
④  被动
【单选题】 在比较正式的场合和别人说话时,正确表现是下列哪一项( )
①  直直地盯着对方的眼睛
②  面含微笑,不时地看着对方的眼睛
③  边听对方说话手里边忙着其他事情
④  不时的插话