【单选题】【消耗次数：1】
系统设计阶段工作的依据是什么？
①
总体规范方案报告
②
系统设计报告
③
系统分析报告
④
系统实施报告
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【简答题】
简述系统分析报告的主要内容。
【简答题】
系统分析阶段对每个数据类描述的结果将构成系统设计阶段数据类设计及[填空1]设计的基础。
【单选题】
系统分析工作的步骤为（）。
①
详细调查和分析用户需求，确定初步的逻辑模型，编制系统分析报告。
②
详细调查和分析用户需求，系统模拟，确定初步的逻辑模型，编制系统分析报告。
③
详细调查和分析用户需求，确定初步的物理模型，编制系统分析报告。
④
系统调研，分析用户需求，系统分工，确定初步的物理模型，编制系统分析报告。
【简答题】
系统分析阶段得到的新系统逻辑模型，解决的是新系统“做什么”的问题；而系统设计阶段得到的新系统[填空1]模型，回答的是“如何做”的问题。
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结合具体语言实例，分析说明变换分析法的作用和局限性。
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试说明“不怕辣”、“怕不辣”和“辣不怕”三个短语的句法结构关系，并以“能否吃辣”为考察点将上述三个短语所表达的语义按高低程度加以排序。
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试举例论述层次分析的“三原则”分别是什么。
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简述现代汉语语法的特点。
【简答题】
比较以下实例，分析并总结副词“总共”在语义指向上具有哪些特点。（前加“*”号的句子表示该句“不可接受”）（1）总共买了一百个苹果。（2）我们呀，大约总共买了一百个苹果。（3）我们总共买了一百个青的苹果。 （4）* 我们总共买了苹果。 （5）* 我们总共买了很多苹果。（6）* 我们总共买了青的一百个苹果。
【简答题】
下列各句在表达上是否有歧义，若有，请将其加以微调，分化为单义句（1）工人们正在修路。（2）我在屋顶上发现了小偷。（3）新职工宿舍已经建好了。（4）钱华到这里工作才一个月，好多人还不认识。（5）这篇文章你给我看看。
【简答题】
比较下列各组实例中的划线词语，指明其属于以下四种情况中的哪一种，并填入后面的括号A、词的兼类 B、词的同形同音 C、词的临时活用 D、一词多义（1）大家选举他为代表。/小张代表我们单位参加了表彰大会。（ ）（2）夫妻俩的感情一直很深。/教授的学术造诣很深。/衣服的颜色太深了。（ ）（3）她嫁了个外国人，没多久，连说话的腔调竟也外国起来了。（ ）（4）今天别去学校了！/张天明一身伪军装扮，腰间还别着个“王八盒子”。（ ）（5）大约那富有弹性的胖绅士早已在我的右半边儿胖开了他的半个身子。（ ）
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为什么“开车的司机跑了”可以说成“开车的跑了”，而“开车的技术很糟”则不能说成“开车的很糟”？
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【简答题】
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