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【判断题】【消耗次数:1】
提前期和需求率中有一个不为随机变量,就不是随机型的库存问题。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
离散型随机变量就是取值只有有限个的随机变量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
求随机型库存问题的订货点时,除了计算提前期内需求的期望值外,还需加上下述哪一项?
①
需求的均值乘提前期的标准差
②
Z值乘提前期
③
需求的标准差乘提前期的标准差
④
提前期乘提前期的标准差
⑤
提前期内需求量的标准差乘Z值
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【判断题】
若两随机变量不相关,则两随机变量相互独立。
①
正确
②
错误
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【判断题】
每一个连续型随机变量均有方差存在。
①
正确
②
错误
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【单选题】
设随机变量,则()
①
0.0016
②
0.0272
③
0.4096
④
0.8192
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【单选题】
设为随机变量,且则()
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
设随机变量X服从指数分布,则随机变量Y=min(X,2)的分布函数
①
是连续函数
②
至少有两个间断点
③
是阶梯函数
④
恰好有一个间断点
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【判断题】
随机变量X的取值为不可列无穷多,则X必为连续型随机变量
①
正确
②
错误
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【判断题】
随机变量只有离散型和连续型。
①
正确
②
错误
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【单选题】
若两个随机变量X,Y相互独立,则它们的连续函数g(x)和h(y)所确定的随机变量( ).
①
不一定相互独立
②
一定不独立
③
也是相互独立
④
绝大多数情况下相独立
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随机题目
【单选题】
传统教学的三中心指
①
学生中心、活动中心、生活中心
②
学生中心、社会中心、实践中心
③
教师中心、实践中心、生活中心
④
教师中心、课堂中心、课本中心
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【单选题】
教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。这句话出自
①
《学记》
②
《论语》
③
五经四书
④
《说文解字》
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【判断题】
建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古代印度婆罗门教有严格的等级规定,僧侣祭司处于最高级。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国现在实行的义务教育的年限是
①
6年
②
5年
③
8年
④
9年
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【单选题】
我国奴隶社会的教育内容是
①
四书五经
②
六艺
③
自然科学
④
生产技能
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【单选题】
从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是
①
开始最早持续最短
②
开始最早持续最长
③
开始较晚持续最长
④
开始较晚持续较短
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【单选题】
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是
①
学科课程理论
②
结构主义课程论
③
实用主义课程论
④
综合课程论
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【判断题】
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国古代,最早的学校教育形式称为“序”。
①
正确
②
错误
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