【判断题】【消耗次数:1】
提前期和需求率中有一个不为随机变量,就不是随机型的库存问题。
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【判断题】 离散型随机变量就是取值只有有限个的随机变量。
①  正确
②  错误
【单选题】 求随机型库存问题的订货点时,除了计算提前期内需求的期望值外,还需加上下述哪一项?
①  需求的均值乘提前期的标准差
②  Z值乘提前期
③  需求的标准差乘提前期的标准差
④  提前期乘提前期的标准差
⑤  提前期内需求量的标准差乘Z值
【判断题】 若两随机变量不相关,则两随机变量相互独立。
①  正确
②  错误
【判断题】 每一个连续型随机变量均有方差存在。
①  正确
②  错误
【单选题】 设随机变量,则()
①  0.0016
②  0.0272
③  0.4096
④  0.8192
【单选题】 设为随机变量,且则()
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 设随机变量X服从指数分布,则随机变量Y=min(X,2)的分布函数
①  是连续函数
②  至少有两个间断点
③  是阶梯函数
④  恰好有一个间断点
【判断题】 随机变量X的取值为不可列无穷多,则X必为连续型随机变量
①  正确
②  错误
【判断题】 随机变量只有离散型和连续型。
①  正确
②  错误
【单选题】 若两个随机变量X,Y相互独立,则它们的连续函数g(x)和h(y)所确定的随机变量( ).
①  不一定相互独立
②  一定不独立
③  也是相互独立
④  绝大多数情况下相独立
随机题目
【单选题】 传统教学的三中心指
①  学生中心、活动中心、生活中心
②  学生中心、社会中心、实践中心
③  教师中心、实践中心、生活中心
④  教师中心、课堂中心、课本中心
【单选题】 教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。这句话出自
①  《学记》
②  《论语》
③  五经四书
④  《说文解字》
【判断题】 建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 古代印度婆罗门教有严格的等级规定,僧侣祭司处于最高级。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国现在实行的义务教育的年限是
①  6年
②  5年
③  8年
④  9年
【单选题】 我国奴隶社会的教育内容是
①  四书五经
②  六艺
③  自然科学
④  生产技能
【单选题】 从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是
①  开始最早持续最短
②  开始最早持续最长
③  开始较晚持续最长
④  开始较晚持续较短
【单选题】 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是
①  学科课程理论
②  结构主义课程论
③  实用主义课程论
④  综合课程论
【判断题】 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国古代,最早的学校教育形式称为“序”。
①  正确
②  错误