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【判断题】【消耗次数:1】
认识规律、把握规律、创造规律、遵循和运用规律,是与时俱进的根本要求。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
我们认识教育规律的目的是
①
发现教育规律
②
创造教育规律
③
改造教育规律
④
利用教育规律
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【多选题】
社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为()
①
人是社会历史的主体
②
人们自己创造自己的历史
③
历史发展方向是由人的思想和行动决定的
④
社会规律存在和实现于实践活动之中
⑤
社会规律没有客观性
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【判断题】
运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是重视直观教学并遵循学生的认识规律。
①
正确
②
错误
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【多选题】
价值规律的内容和要求是( )。
①
商品的价值量决定于生产该商品所耗费的个别劳动时间
②
商品的价值量决定于生产该商品的社会必要劳动时间
③
商品交换必须按照各个商品生产者实际耗费的劳动量来进行
④
商品交换按照价值量相等的原则进行
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【简答题】
如何运用记忆规律,促进知识保持?
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【单选题】
在室内设计配色设计规律中,下列哪项不是获得配色平衡要遵循的规律( )
①
注意不可破坏整体色调的平衡
②
注意极大面积的用色
③
用更强烈的色调施于较小的面积上。
④
在小面积上选择于整体色调相对比的颜色。
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【单选题】
在室内设计配色设计规律中,下列哪项不是获得配色平衡要遵循的规律( )
①
注意不可破坏整体色调的平衡
②
注意极大面积的用色
③
用更强烈的色调施于较小的面积上
④
在小面积上选择于整体色调相对比的颜色
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【判断题】
价值规律是自然经济的基本规律
①
正确
②
错误
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【判断题】
价值规律是商品生产和商品交换的基本规律
①
正确
②
错误
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【多选题】
10.社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为( )
①
人是社会历史的主体
②
人们自己创造自己的历史
③
历史发展方向是由人的思想和行动决定的
④
社会规律存在和实现于实践活动之中
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随机题目
【判断题】
系统提供的固定工资项目不能修改。
①
正确
②
错误
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【判断题】
账套删除操作是在账套引入操作的同时进行的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
平均单价计算表对应的仓库的计价方式()
①
全月平均
②
移动平均
③
先进先出
④
后进先出
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【单选题】
建立会计科目时,辅助核算标志设置在(???)。
①
末级科目上
②
上级科目上
③
末级科目和上级科目上
④
本级科目或上级科目上
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【单选题】
下列关于记账操作,正确的是(???)。
①
记账后的凭证可直接修改
②
每月记账只能一次
③
.记账只能在月末进行
④
每月记账可以多次
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【单选题】
用户可通过总账系统“个人往来账”功能对与单位内部职工发生的往来业务进行个人往来管理,但必须先在设置会计科目时将相关科目的辅助核算形式设为“个人往来”,下列科目适合于设置为个人往来核算科目的有(???)。
①
应收账款
②
预付账款
③
应付账款
④
其他应收款
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【单选题】
下列关于结账操作,说法错误的是()。
①
结账只能由有结账权限的人进行
②
结账后,不能输入凭证
③
本月还有未记账凭证时,则本月不能结账
④
结账必须按月连续进行,上月未结账,则本月不能结账
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【单选题】
若会计科目的编码方案为3-2-2,则下列正确的编码为()。
①
1010101
②
102002
③
101101
④
102021
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【单选题】
工资费用的分摊.计提是在(????)功能模块中进行的。
①
初始设置
②
工资变动
③
工资计算
④
月末处理
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【单选题】
T3报表系统中,取数操作通常是通过( )实现的。
①
函数
②
关键字
③
直接输入
④
单元交互
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