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【单选题】【消耗次数:1】
追求真理比占有真理更宝贵,德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是( )。
①
认识经历着从感性认识到理性认识的发展
②
认识的根本任务是透过现象认识本质
③
认识不能停滞,而应该不断扩展和深化
④
改造世界比认识世界更重要
参考答案:
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相关题目
【单选题】
感性认识和理性认识的根本区别在于( )
①
感性认识包含错误,理性认识则完全正确
②
感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
③
感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维
④
感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
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【单选题】
10.感性认识和理性认识的区别是()
①
感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②
感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③
感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④
感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
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【判断题】
听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程
①
正确
②
错误
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【单选题】
感性认识上升到理性认识的必要性在于
①
理性认识能够把握事物的本质
②
感性认识过于抽象
③
理性认识更加真实
④
感性认识往往是错误的
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【简答题】
感性认识和理性认识的关系是怎样的?
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【单选题】
感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是
①
认识
②
实践
③
本质
④
现象
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【判断题】
理性认识是对事物本质的认识,它不依赖于感性认识( )。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述感性认识和理性认识的辩证关系。
查看完整题目与答案
【单选题】
夸大感性认识,否认理性认识会导致()。
①
诡辩论
②
经验论
③
唯物主义
④
不可知论
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【判断题】
统计整理感性认识上升到理性认识的过渡阶段。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
我国0-3岁婴幼儿保育与教育发展总体可分为模糊阶段、区分阶段、发展阶段和深入发展阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
进行游戏时,早教教师和教养人应该是游戏的参与者、辅助者,婴幼儿具有自主选择的权利。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于0-3岁婴幼儿保教特点的说法中,不正确的是( )。
①
保育先于教育
②
生活多于学习
③
情绪情感重于认知
④
集体活动多于个别教养
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【单选题】
根据弗洛伊德的人格发展理论,过早或过晚训练幼儿排便,容易导致幼儿以后形成( )。
①
口腔期人格
②
自私性人格
③
肛门期人格
④
狂躁性人格
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【判断题】
趣味性原则是婴幼儿保教工作中的首要原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
0-3岁婴幼儿保育与教育的内容方面,应该学习多于生活。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在儿童早期发生的防御机制主要有压抑、固着、退行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
0-3岁婴幼儿的教育主要包括:动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。
①
正确
②
错误
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【单选题】
婴幼儿的交往具有应答性质,出现互相注意,给取玩具等情况通常发生在( )。
①
1-6个月
②
6-12个月
③
12-18个月
④
18-24个月
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【单选题】
在格赛尔的双生子爬梯实验中,第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C,他们在第55周时的爬梯能力( )。
①
T比C强
②
C比T强
③
无法比较
④
没有差别
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