【单选题】【消耗次数:1】
追求真理比占有真理更宝贵,德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是( )。
认识经历着从感性认识到理性认识的发展
认识的根本任务是透过现象认识本质
认识不能停滞,而应该不断扩展和深化
改造世界比认识世界更重要
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【单选题】 感性认识和理性认识的根本区别在于(   )
①  感性认识包含错误,理性认识则完全正确
②  感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
③  感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维 
④  感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
【单选题】 10.感性认识和理性认识的区别是()
①  感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【判断题】 听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程
①  正确
②  错误
【单选题】 感性认识上升到理性认识的必要性在于
①  理性认识能够把握事物的本质
②  感性认识过于抽象
③  理性认识更加真实
④  感性认识往往是错误的
【简答题】 感性认识和理性认识的关系是怎样的?
【单选题】 感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是
①  认识
②  实践
③  本质
④  现象
【判断题】 理性认识是对事物本质的认识,它不依赖于感性认识( )。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述感性认识和理性认识的辩证关系。
【单选题】 夸大感性认识,否认理性认识会导致()。
①  诡辩论
②  经验论
③  唯物主义
④  不可知论
【判断题】 统计整理感性认识上升到理性认识的过渡阶段。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 我国0-3岁婴幼儿保育与教育发展总体可分为模糊阶段、区分阶段、发展阶段和深入发展阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 进行游戏时,早教教师和教养人应该是游戏的参与者、辅助者,婴幼儿具有自主选择的权利。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于0-3岁婴幼儿保教特点的说法中,不正确的是( )。
①  保育先于教育
②  生活多于学习
③  情绪情感重于认知
④  集体活动多于个别教养
【单选题】 根据弗洛伊德的人格发展理论,过早或过晚训练幼儿排便,容易导致幼儿以后形成( )。
①  口腔期人格
②  自私性人格
③  肛门期人格
④  狂躁性人格
【判断题】 趣味性原则是婴幼儿保教工作中的首要原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 0-3岁婴幼儿保育与教育的内容方面,应该学习多于生活。
①  正确
②  错误
【判断题】 在儿童早期发生的防御机制主要有压抑、固着、退行。
①  正确
②  错误
【判断题】 0-3岁婴幼儿的教育主要包括:动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。
①  正确
②  错误
【单选题】 婴幼儿的交往具有应答性质,出现互相注意,给取玩具等情况通常发生在( )。
①  1-6个月
②  6-12个月
③  12-18个月
④  18-24个月
【单选题】 在格赛尔的双生子爬梯实验中,第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C,他们在第55周时的爬梯能力( )。
①  T比C强
②  C比T强
③  无法比较
④  没有差别