下列观点包含实践对认识的决定作用的是

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【多选题】【消耗次数：1】

下列观点包含实践对认识的决定作用的是

① 近水知鱼性，近山识鸟音

② 冰冻三尺非一日之寒

③ 没有调查就没有发言权

④ 不登高山，不知天之高也

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相关题目

【单选题】（）是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。

① 调查研究

② 求真务实

③ 实事求是

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【多选题】下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是

① 没有调查就没有发言权

② 百闻不如一见，百见不如一干

③ 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

④ 机遇偏爱有准备的头脑

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【判断题】求真务实是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。

① 正确

② 错误

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【单选题】毛泽东提出“没有调查，就没有发言权”的重要思想的文章是

① 《实践论》

② 《井冈山的斗争》

③ 《新民主主义论》

④ 《反对本本主义》

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【简答题】毛泽东在[填空]一文中提出了“没有调查，就没有发言权”。

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【单选题】根据本课程，以下选项中，（）没有提到过“没有调查，没有发言权”思想。

① 《反对本本主义》

② 《必须注意经济工作》

③ 《关心群众生活，注意工作方法》

④ 《中国社会各阶级分析》

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【单选题】实践对认识的决定作用可以表现在（）。

① 实践是认识的来源

② 理论能够指导实践

③ 实践和认识相互制约

④ 理论能够推动实践的发展

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【判断题】 1930年5月，写《反对本本主义》，提出“没有调查，没有发言权”的著名论断

① 正确

② 错误

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【判断题】债权人既没有投票权，也没有对重大决策的发言权。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】我国学前儿童社会教育初创阶段的特点，不包括( )。

① 幼儿社会教育制度化、规范化

② 对幼儿社会教育的目标与内容有了较为系统的探索

③ 学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性

④ 在内容上兼顾修身教育与社会生活意识的培养

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【单选题】学前儿童社会教育的研究对象，不包括( )。

① 对象

② 规律

③ 原理和方法

④ 个性

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【单选题】学前儿童社会教育是由( )进行的。

① 教育者

② 幼儿园

③ 家庭

④ 社会

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【单选题】学前儿童社会教育的教育者不包括( )。

① 父母

② 幼儿教师

③ 其他与幼儿有关系的成人

④ 陌生人

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【单选题】学前儿童社会教育不兼具( )。

① 常识性

② 道德性

③ 规律性

④ 生活与人文性

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【单选题】促进学前儿童的完整发展，从内容上不包括( )。

① 德

② 智

③ 体、美

④ 知识

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【单选题】促进学前儿童的完整发展，从结构上不包括( )。

① 认知

② 终身

③ 情感

④ 意志

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【单选题】树立正确的学前教育观不包括（）。

① 人格陶治的教育目标观

② 整合性的教育内容与力量观

③ 渗透性的教育方法观

④ 传承社会文化

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【单选题】对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。

① 关于自我社会性与品格成长的知识

② 关于幼儿社会性发展的知识

③ 关于幼儿性格养成的知识

④ 关于社会教育内涵、目标与内容的知识

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【单选题】学前儿童社会教育者具备的主要品格素质，不包括( )。

① 尊敬与爱

② 坚韧

③ 自制与勤奋

④ 心理素质

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