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【判断题】【消耗次数:1】
资本主义经济危机的深刻根源是资本主义基本矛盾。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
资本主义经济危机爆发的根源是
①
私人劳动和社会劳动的矛盾
②
无产阶级和资产阶级的矛盾
③
资本主义的基本矛盾
④
使用价值和价值的矛盾
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【单选题】
资本主义经济危机的实质是( )。
①
资本家的剥削
②
资本主义私有制
③
生产相对过剩
④
资本积累
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【多选题】
从资本主义经济危机我们可以得知( )。
①
经济危机的实质是生产过剩
②
经济危机的根源是资本主义基本矛盾
③
只有当基本矛盾激化时才会爆发经济危机
④
经济危机的表现通常是有效需求不足
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【判断题】
资本主义经济危机的根源是生产过剩。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
资本主义经济危机的实质是
①
生产过剩的危机
②
生产不足的危机
③
生产相对过剩的危机
④
生产绝对过剩的危机
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【单选题】
资本主义经济危机的实质是
①
生产相对过剩
②
生产绝对过剩
③
生产相对短缺
④
生产绝对短缺
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【判断题】
垄断资本主义产生的根源是资本主义的基本矛盾
①
正确
②
错误
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【判断题】
垄断资本主义产生的根源是资本主义的基本矛盾。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
资本主义经济危机爆发的根本原因是()
①
A.资本主义的基本矛盾
②
B.商品生产者和所有者之间的矛盾
③
C.买和卖的矛盾
④
D.企业破产
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【单选题】
资本主义经济危机暴发的直接原因是()。
①
生产社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾
②
企业内部组织性与社会生产无政府状态之间的矛盾
③
生产无限扩大的趋势与劳动者有支付能力需求相对缩小的矛盾
④
生产劳动的直接私人劳动性质与间接社会劳动性质之间的矛盾
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随机题目
【单选题】
7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①
A、可利用性、清晰性
②
B、可利用性、灵活性
③
C、可辨别性、清晰性
④
D、可辨别性、可利用性
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【单选题】
阅读时在重点句子下画线,这是( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是( )
①
A、教学过程
②
B、学习过程
③
C、评价过程
④
D、反思过程
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【单选题】
课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是( )
①
A、课堂文化
②
B、课堂纪律
③
C、课堂气氛
④
D、课堂目标
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【多选题】
学习的定义说明( )
①
A、学习是行为或行为潜能的变化
②
B、学习引起的变化是持久的
③
C、学习引起的变化是短暂的
④
D、学习是由反复经验引起的
⑤
E、学习是生理心理成熟的结果
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【多选题】
教育心理学对教育实践具有( )的作用
①
A、描述
②
B、解释
③
C、验证
④
D、预测
⑤
E、控制
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【多选题】
影响问题解决的因素( )
①
A、问题的特征
②
B、已有的知识经验
③
C、定势与功能固着
④
D、智力水平
⑤
E、情绪状态
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单维思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【单选题】
倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
①
A、避免失败者
②
B、力求成功者
③
C、自我实现者
④
D、追求荣誉者
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【单选题】
“发展危机”的提出者是( )
①
A、皮亚杰
②
B、维果茨基
③
C、埃里克森
④
D、布鲁纳
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