【多选题】【消耗次数:1】
19世纪欧洲三大空想社会主义者是指
英国的欧文
英国的斯密
法国的傅里叶
法国的圣西门
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相关题目
【单选题】 十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表有( )。①欧文 ②圣西门 ③傅里叶 ④黑格尔
①  ①②③
②  ①②④
③  ①③④
④  ②③④
【单选题】 社群主义最初出现在19世纪空想社会主义者欧文和( )等人的思想中。
①  克鲁泡特金
②  傅里叶
③  巴库宁
④  马布利
【单选题】 十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和( )。
①  费希特
②  傅立叶
③  李嘉图
④  费尔巴哈
【单选题】 提出“实业制度”的空想社会主义者是
①  圣西门
②  欧文
③  傅里叶
④  恩格斯
【多选题】 1.空想社会主义者()
①  对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击
②  揭示了资本主义灭亡的客观必然性
③  对未来社会作出了天才的设想
④  发现了变革社会的革命力量
【多选题】 19世纪空想社会主义代表人物是
①  圣西门
②  黑格尔
③  欧文
④  傅立叶
【多选题】 在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①  圣西门
②  傅立叶
③  欧文
④  费尔巴哈
【多选题】 在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①  圣西门
②  傅立叶
③  欧文
④  费尔巴哈
【多选题】 19世纪早期,空想社会主义著名代表人物包括()。
①  闵采尔
②  圣西门
③  傅立叶
④  欧文
【多选题】 下列哪些属于空想社会主义者的思想或行为
①  对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击
②  要求埋葬资本主义
③  对未来社会作出了天才的设想
④  发现了变革社会的革命力量
随机题目
【判断题】 幼儿集体舞的特点强调无规律的变换队形
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学不仅是师幼间知识的交流,同时也是一种请感交流。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿韵律舞是由部分幼儿表演的、供广大幼儿欣赏的提高性幼儿舞蹈
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中,运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言,激发幼儿积极思维,使其产生联想,从而加深对知识的理解
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿律动的特点强调动作的目的性
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿律动是幼儿表达感情的最直接、最自然的方式
①  正确
②  错误
【判断题】 单人舞应该是幼儿接触的最早、也最简单的需要遵守规则的活动
①  正确
②  错误
【判断题】 给予孩子带有赏识性的鼓励语言,可以增强孩子的自信心、自尊心,激起兴趣和求知欲,但要把握程度,过多鼓励会造成幼儿的自负心理。
①  正确
②  错误
【判断题】 启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓语言的风趣性,就是在幼儿舞蹈教学中,教师用最确切、恰当的语言表述舞蹈动作的规格和要领,使之准确无误地反映所讲授的内容
①  正确
②  错误