使人与自然既区别开来又联系起来的基础是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 地理环境

② 生产资料

③ 生产实践

④ 社会意识

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相关题目

【单选题】社会意识是（）。

① 社会的精神生活过程

② 人类改造社会的过程

③ 社会的政治生活过程

④ 人类改造自然的过程

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【单选题】社会意识是（　　）

① 社会的精神生活过程

② 社会的政治生活过程

③ 人类改造社会的过程

④ 人类自我改造的过程

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【单选题】社会意识是（）。

① 社会的精神生活过程

② 社会的政治生活过程

③ 人类改造社会的过程

④ 人类自我改造的过程

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【单选题】社会意识是（　　　）

① 对社会存在的反映

② 对政治状况的反映

③ 统治阶级意志的表现

④ 人民群众愿望的表现

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【多选题】生产资料所有制是整个生产关系的基础，是因为

① 它决定了整个生产关系的性质

② 它决定了人们在生产中的地位

③ 它决定了生产力水平的高低

④ 它决定了产品的分配关系

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【单选题】社会意识的相对独立性告诉我们（）

① 落后的社会意识会随着它的物质基础的消灭而同时消灭

② 落后的社会意识在它的物质基础消灭以后还会存在一段时期，但不可能永久地存在下去

③ 落后的社会意识在它的物质基础消灭以后还将永久地存在下去

④ 落后的社会意识平于它的物质基础的消灭而消灭

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【判断题】自然地理环境是社会发展的决定因素

① 正确

② 错误

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【多选题】法律意识是一种特殊的社会意识，因为( )。

① 它是社会经济基础的直接反映

② 它的对象是法律现象

③ 它具有较强的强制性

④ 它是多层次的意识体系

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【判断题】人类的生产活动必然对地理环境产生不利影响。

① 正确

② 错误

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【单选题】社会意识的相对独立性突出地表现在

① 社会意识可以超前于社会存在

② 社会意识对社会存在有反作用

③ 社会意识反映社会存在

④ 社会意识诸形式之间的相互影响

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随机题目

【单选题】决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是

① 经济

② 政治

③ 文化

④ 人口

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【单选题】下面哪一项不是个体发展规律性的表现

① 从简单到复杂

② 由一般到特殊

③ 由头到脚

④ 由四周到中间

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【单选题】儿童个体发展遵循

① 从脚到头的顺序

② 由特殊到一般的过程

③ 从复杂到简单的过程

④ 由一般到特殊的过程

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【单选题】根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括

① 促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

② 促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

③ 促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

④ 促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

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【单选题】处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是

① 2—3岁

② 3—4岁

③ 4—5岁

④ 5—6岁

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【单选题】对个体发展起主导作用的是

① 父母

② 教育

③ 环境

④ 遗传

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【单选题】格塞尔的“成熟势力学说”倡导

① 先天决定论

② 遗传决定论

③ 后天决定论

④ 环境决定论

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【单选题】文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了

① 人本位儿童观

② 家族本位儿童观

③ 社会本位儿童观

④ 自然本位儿童观

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【单选题】教育的宏观功能是

① 促进经济建设

② 增进社会文明

③ 促进社会发展

④ 提高人口素质

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