【多选题】【消耗次数:1】
构成劳动力商品价值的因素包括
维持劳动者自身生存所必需的生活资料价值
维持劳动者家属生存所必需的生活资料价值
劳动者的学习训练费用
生产资料使用费用
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【判断题】 劳动力商品的价值是由劳动者的工资决定的。
①  正确
②  错误
【判断题】 劳动者出卖的只能是劳动 ,而不能是劳动力。
①  正确
②  错误
【判断题】 凡是商品都有价值,商品价值量是根据劳动者生产商品所耗费的劳动量决定的( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 (  )区分并定义了绝对贫困、相对贫困,指出劳动者贫困源于资本、地租和劳动者的分离,生产过程中人与物的分离导致了贫困及生产资料贫困,进一步衍生出劳动者的生活贫困、精神贫困和文化贫困。
①  恩格斯
②  列夫托尔斯泰
③  达尔文
④  马克思
【单选题】 社会主义条件下,劳动者的劳动是( )
①  劳动者生活的第一需要
②  劳动者谋生的手段
③  劳动者创造财富的惟一源泉
④  既是劳动者的谋生手段,又是其生活的第一需要
【单选题】 在商品价值的形成过程中,将生产资料价值转移到商品中去的劳动是
①  具体劳动
②  抽象劳动
③  简单劳动
④  复杂劳动
【单选题】 在劳动关系中,劳动者提供()。
①  资金
②  工作条件
③  生产条件
④  劳动能力
【单选题】 劳动定额的对象是劳动者的( )。
①  劳动生产率
②  劳动量
③  实际工作量
④  计划工作量
【多选题】 根据劳动合同法律制度的规定,下列情形中,即使用人单位与劳动者约定了服务期,劳动者仍可以主张解除劳动合同,用人单位不得要求劳动者支付违约金的有( )
①  用人单位未及时足额支付劳动报酬的
②  用人单位未依法为劳动者缴纳礼社会保险费的
③  用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益的
④  用人单位在劳动合同中免除自己的法定责任,排除劳动者权利的
【单选题】 劳动合同被确认无效,劳动者已付出劳动的,用人单位( )向劳动者支付劳动报
①  可以
②  不必
③  应当
④  不得
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【单选题】 习近平总书记到北京师范大学视察时谈到“四有好老师”的标准,第一要有(),第二要有道德情操,第三要有扎实学识,第四要有仁爱之心。
①  理想信念
②  爱国信念
③  敬业情怀
④  创新能力
【单选题】 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
①  人身自由权
②  人格尊严权
③  生命健康权
④  隐私权
【单选题】 习近平总书记在在学校思想政治理论课教师座谈会上提出办好高校“关键课程”,关键在教师。打造高素质的高校思政课队伍,要做到“六要”。下列选项中不属于“六要”表述的是()。
①  政治要强,情怀要深
②  思维要新,视野要广
③  自律要严,人格要正
④  学识要深,技能要强
【单选题】 师生智慧、生活经验等课程资源形态属于()。
①  物质课程资源
②  人力课程资源
③  校园内部资源
④  校园外部资源
【单选题】 ()年,六届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,这是新中国颁布实施的第一步专门法律,为普及九年义务教育提供了根本保障。
①  1985
②  1986
③  1987
④  1988
【单选题】 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的()。
①  隐私权
②  名誉权
③  财产权
④  受教育权
【单选题】 义务教育经费保障的具体办法由()规定。
①  国务院
②  各级人民政府
③  人民代表大会
④  教育部
【单选题】 习近平总书记在北京八一学校座谈会上提出,()是提高民族素质的奠基工程。
①  学前教育
②  义务教育
③  基础教育
④  高等教育
【单选题】 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。
①  是激发学生的重要手段
②  侵犯了学生的人格尊严
③  是管理班级的有效手段
④  侵犯了学生的受教育权
【单选题】 《义务教育法》规定,对违反学校管理制度的学生,学校应予以()。
①  开除
②  批评教育,屡教不改者予以开除
③  处分或开除
④  批评教育,不得开除