【判断题】【消耗次数:1】
产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。
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【单选题】 明知产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的( )赔偿。
①  补偿性
②  赔偿性
③  惩罚性
④  惩戒性
【单选题】 明知产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的( )赔偿。
①  补偿性
②  赔偿性
③  惩罚性
④  补充性
【单选题】 明知产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的( )赔偿。
①  补偿性
②  赔偿性
③  惩罚性
④  补充性
【单选题】 明知产品存在缺陷仍然生产、销售、造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求的( )赔偿。
①  补偿性
②  赔偿性
③  惩罚性
④  惩戒性
【单选题】 明知产品存在缺陷仍然生产、销售、造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求的( )赔偿。
①  补偿性
②  赔偿性
③  惩罚性
④  惩戒性
【多选题】 哪些情况下造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿?()
①  A.明知产品存在缺陷仍然生产
②  B.明知产品存在缺陷仍然销售
③  C.没有依据前条规定采取有效补救措施
④  D.依据前条规定采取有效补救措施
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,下列侵权人行为中,被侵权人无权请求相应的惩罚性赔偿的是()。
①  A.明知产品存在缺陷仍然生产、销售
②  B.产品投入流通后发现存在缺陷的,生产者、销售者及时采取停止销售、警示、召回等补救措施
③  C.明知产品存在缺陷未进行补救措施造成他人死亡
④  D.明知产品存在缺陷未进行补救措施造成他人健康严重损害
【判断题】 侵害他人人身权益,造成他人精神损害的,被侵权人可以请求精神损害赔偿。
①  正确
②  错误
【简答题】 因故意或者重大过失侵害自然人具有[填空]的特定物造成严重精神损害的,被侵权人有权请求精神损害赔偿。
【简答题】 侵害自然人人身权益造成[填空]的,被侵权人有权请求精神损害赔偿。
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①  沙眼
②  疯牛病
③  体癣
④  梅毒
⑤  结核病?
【单选题】 海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )
①  计划-回忆-做
②  回忆-做-计划
③  做-计划-回忆
④  计划-做-回忆
【单选题】 方案教学中,教师的作用不包括( )
①  提出问题
②  激发儿童兴趣
③  创设环境和条件
④  关注儿童已有经验
【单选题】 乙型肝炎的传播途径包括()。
①  通过乳汁传播
②  密切接触传播
③  经血液传播
④  以上都是
⑤  经产道传播
【单选题】 瑞吉欧教育体系中教师的作用是儿童的伙伴、养育着和( )
①  指导者
②  观察者
③  促进者
④  协助者
【单选题】 导致流感大流行,主要是因为流感病毒发生了下列的哪种改变()。
①  抗原性漂移
②  溶原性转换
③  宿主抗体的形成
④  抗原性转换
⑤  抗原性物质的生成
【单选题】 陈鹤琴认为当时幼稚园主要的弊端不包括( )
①  团体活动过多
②  课程太简单
③  与外界环境接触太少
④  课程目标太具体
【单选题】 陈鹤琴强调( )对儿童的重要
①  语言
②  科学
③  音乐
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【单选题】 HIV抵抗力较弱,下列因素中可以灭活该病毒的因素是()。
①  70%乙醇
②  以上都是
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④  56℃10分钟
⑤  0.1%漂白粉
【单选题】 陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )
①  方法论
②  目的论
③  课程论
④  教学论