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战国时期,史称“改法为律”的是( )
李悝
吴起
商鞅
韩非子
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【判断题】 自春秋战国时期商鞅变法,改法为律,此后历代封建王朝一般把刑典称为律。
①  正确
②  错误
【判断题】 “国者,天下之大器”出自《韩非子·王国》。
① 
② 
【单选题】 战国时期商鞅变法的措施中,最能打击奴隶主贵族特权的是( )。
①  推行县制
②  革除戎狄风俗
③  奖励军功
④  焚烧诗书
【判断题】 荀子是战国时期法家的代表人物,韩非和李斯都是他的学生。
①  正确
②  错误
【单选题】 战国时期各国改革中最彻底的改革是()
①  李悝改革
②  商鞅变法
③  吴起改革?
④  邹忌改革
【多选题】 战国时期法家的代表人物有
①  吴起
②  商鞅
③  申不害
④  韩非
【单选题】 春秋战国时期主要教育变革标志为( )。
①  政教一体
②  官学衰落,私学兴起
③  以法为教,以吏为师
④  罢黜百家,独尊儒术
【判断题】 孟子是战国时期楚国人。
①  正确
②  错误
【多选题】 战国时期的文字有(  )
①  铜器文字
②  玺印文字
③  货币文字
④  陶器文字
【单选题】 《韩非子·外储说左上》:“墨子为木鸢,三年而成,蜚一日而败。”哪个字是有本字的假借( )。
① 
② 
③ 
④ 
随机题目
【判断题】 做一件事情或工作之前,应先制定计划,事情或工作完成之后写总结。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 计划成文日期写在制定单位或个人姓名的下面。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 计划的结尾,一定要展望远景,几发信心,表示决心,提出希望,发出号召。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 对联与民风民俗相关,与诗词歌赋和绘画艺术紧密相联。
①  正确
②  错误
【判断题】 用于布置美化客厅、书房等室内环境的对联叫堂联。
①  正确
②  错误
【判断题】 五四”以后,随着对联的口语化,出现了用于鼓舞士气、激发斗志的交际联
①  正确
②  错误
【判断题】 如果制订个人计划,个人姓名一般应出现在标题中。
①  正确
②  错误
【判断题】 计划的结构一般由标题、方法和措施、任务和要求、完成时间四部分组成。
①  正确
②  错误
【判断题】 计划是单位或个人为了完成一定时期内的某一项工作或任务,事先拟定目标、措施和要求的事务文书。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各句对诗词理解有误的一项是()
①  《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚,波涛如怒”,使用了拟人的修辞方法。一个“聚”字,表现了峰峦的众多和动感,把本来静态的山写动了。一个“怒”字赋予了河水以人的情感和意志,写出了波涛的汹涌澎湃,把本来无情的水写得令人心潮翻滚。这两句突出了潼关地势险要的特点,同时,“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪。
②  《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞,风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天。
③  《雨霖铃(寒蝉凄切)》是按空间顺序来写的:离别前勾勒环境,离别时描写情态,离别后刻画心理。
④  “万里悲秋常作客, 百年多病独登台”中“悲秋”二字,在结构上是全诗写景、抒情的关纽。“秋”字,锁合前四句写景;“悲”字,引发后四句抒情。