【简答题】【消耗次数:1】
受害人和行为人对损害的发生都没有过错的,依照法律的规定由[填空]损失。
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【判断题】 受害人和行为人对损害的发生都没有过错的,可以根据实际情况,由双方分担损失。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《侵权责任法》的规定,受害人和行为人对损害的发生都没有过错的,应如何处理?( )
①  受害人自己承担损失
②  双方平均分担损失
③  双方对损害承担连带责任
④  可以根据实际情况,由双方分担损失。
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,受害人和行为人对损害的发生都没有过错的,依照法律的规定由行为人承担损失。
①  正确
②  错误
【判断题】 受害人和行为人对损害的发生都没有过错的,可以根据实际情况,由双方分担损失,这种责任是公平责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据法律规定推定行为人有过错,行为人不能证明受害人有过错的,应当承担侵权责任。
①  正确
②  错误
【简答题】 完全民事行为能力人对自己的行为暂时没有意识或者失去控制造成他人损害有过错的,应当承担侵权责任;没有过错的,根据行为人的[填空]对受害人适当补偿。
【判断题】 根据法律规定推定行为人有过错,行为人不能证明自己没有过错的,视实际情况承担侵权责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 行为人损害他人民事权益,行为人有过错,法律规定应当承担侵权责任的,依照其规定。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。依照法律规定推定行为人有过错,其不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。
①  正确
②  错误
【单选题】 动物由于受害人过错造成损害的 (  )。
①  动物的饲养人承担责任
②  第三人承担责任
③  受害人承担责任
④  动物的管理人承担责任
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①  数与代数
②  统计与概率
③  空间观念
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【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①  正确
②  错误
【判断题】 作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小学数学的基础知识具有相对性的特点。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知识。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。( )
①  正确
②  错误