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【简答题】【消耗次数:1】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人,不能作为[填空1]。
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相关题目
【简答题】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人不能担任[填空1]。
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【判断题】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人不能担任遗嘱见证人。
①
正确
②
错误
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【简答题】
继承人、受遗赠人不能作为[填空1]。
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【判断题】
与案件没有利害关系的人,不能成为经济诉讼的当事人。
①
正确
②
错误
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【单选题】
职工死亡或者被宣告死亡的,职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额( )
①
配偶
②
子女
③
其他近亲属
④
受遗赠人
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【单选题】
职工死亡或者被宣告死亡的,职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额( )
①
配偶
②
子女
③
其他近亲属
④
受遗赠人
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【判断题】
遗赠人只限于被继承人子女的晚辈直系血亲,并且只能继承被继承人子女应继承的份额
①
正确
②
错误
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【简答题】
继承人故意杀害被继承人的,[填空1]。
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【简答题】
执行遗赠不得妨碍清偿遗赠人依法应当缴纳的[填空1]。
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【简答题】
继承人为争夺遗产而杀害其他继承人的,[填空1]。
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随机题目
【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动的有效载体。
①
教学方法
②
教育内容
③
教育目标
④
教学目的
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【单选题】
维果斯基鼓励儿童在( )中学习。
①
思考
②
谈话
③
讨论
④
问题解决
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【单选题】
以下属于数学认知目标内容的是:( )。
①
数概念
②
亲近自然
③
在探究中认识周围事物
④
具有初步的探究能力
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【多选题】
学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()
①
认知目标
②
情感目标
③
能力目标和技能目标
④
年龄目标
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【多选题】
学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①
亲子交往
②
同伴交往
③
师幼交往
④
与其他社会成员的交往
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【判断题】
游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有( )。
①
教育幼儿尊长辈、爱父母
②
培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告
③
指导幼儿保持正确的读写姿势
④
培养幼儿不断学习的欲望和能力
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【单选题】
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()
①
全体性原则
②
整体性原则
③
活动性原则
④
针对性原则
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【判断题】
吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。
①
正确
②
错误
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