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【判断题】【消耗次数:1】
情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征,分析角色感受。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师在学校的角色及教师的业内角色,是指教师在学校中作为学校成员扮演的角色。
①
正确
②
错误
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【判断题】
角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
中班幼儿角色意识较为强烈,往往为争当某一角色引起同伴间的矛盾,教师应教会幼儿用()等方法来确定角色。
①
自报公议
②
推选
③
争抢
④
轮换
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【单选题】
角色游戏的实质即幼儿通过自己的( )、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①
想象
②
理解
③
形体动作
④
想法
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【单选题】
角色游戏的实质即幼儿通过自己的?(? ) 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①
想象
②
理解
③
形体动作
④
想法
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【单选题】
角色游戏的实质即幼儿通过自己的( ) 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①
想象
②
理解
③
形体动作
④
想法
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【单选题】
病人无法承受患病的压力,对病人角色感到厌恶、悲观、绝望,会导致
①
角色行为冲突
②
角色行为减退
③
角色行为异常
④
角色行为缺如
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【判断题】
教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一,高于幼儿,例如:管理者、引导者、启发者、示范讲解者等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一,高于幼儿,例如:管理者、引导者、启发者、示范讲解者等
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
根据1951年《关于难民地位的公约》及其1967年议定书,下列属于难民权利的有
①
不被驱逐出境或送回至其生命或自由因为政治原因而受威胁的领土边界
②
在宗教自由、出席法院、初等教育等方面享有国民待遇
③
在结社权利、以工资受偿的雇佣等方面享有国民待遇
④
在自营职业、自由职业等方面享有不低于一般外国人在同样情况下所享有的待遇
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【多选题】
第三代人权即“集体人权”或“新一代人权”是指
①
生存权
②
发展权
③
环境权
④
自决权
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【多选题】
使馆的职务可以包括
①
于国际法许可之限度内,在接受国中保护派遣国及其国民之利益
②
受托保护第三国及其国民的利益,只要第三国授权
③
以一切合法手段调查接受国之状况及发展情形,并向派遣国政府报告
④
促进派遣国与接受国之友好关系
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【多选题】
使馆和外交人员对驻在国的义务有
①
尊重驻在国的法律和规章
②
不干涉驻在国内政
③
使馆不得充作与使馆职务不相符合的用途
④
不得为私人利益从事任何专业或商业活动
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【多选题】
国内的外交机关有
①
国家元首
②
中央政府
③
司法机关
④
外交部门
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【多选题】
按照《公民权利和政治权利国际公约》,属于缔约国行使克减权条件的是
①
社会紧急状态威胁到国家的生存
②
必须经正式宣布
③
克减的程度以危急情势所绝对必要为限
④
克或措施不得与它根据国际法所负的其他义务相抵触,并不得包含纯粹基于种族、肤色、性别、语言、宗教或社会出身的理由的歧视
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【多选题】
甲、乙二国建有外交及领事关系,均为维也纳外交关系公约》和《维也纳领事关系公的)缔约国。乙国为举办世界杯足球赛进行城市改建,将甲国使馆区域、大使官邸、领馆区域均纳人征用规划范围。对此,乙国作出了保障外国使馆、领馆执行职务的合理安排,并对搬迁使领馆给予及时、有效、充分的补偿。根据国际法相关规则,下列哪些判断是正确的?
①
如甲国使馆拒不搬迁,乙国可采取强制的征用搬迁措施
②
即使大使官邸不在使馆办公区域内,乙国也不可采取强制征用搬迁措施
③
在作出上述安排和补偿的情况下,乙国可征用甲国总领馆办公区域
④
甲国总领馆馆舍在任何情况下均应免受任何方式的征用
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【单选题】
人权条约中关于国际人权保护的个人申诉制度是指
①
个人直接到国际法院对国家提出申诉
②
个人直接向国际人权机构对国家提出书面申诉
③
个人由国家代表到国际法院对另一国提出申诉
④
个人由国家代表在国际人权机构对另一国提出书面控诉
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【单选题】
第一个系统提出基本人权具体内容的国际文书是
①
《发展权利宣言》
②
《世界人权宣言》
③
《联合国宪章》
④
《公民权利和政治权利国际公约》
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【单选题】
人权的含义是指
①
天赋人权
②
人所享有或应有的基本权利
③
国际社会对人权的保护权
④
对少数特别人保护的权利
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