合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。

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相关题目

【多选题】学前儿童亲社会行为的主要类型有（）。

① 合作

② 助人

③ 分享

④ 安慰

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【单选题】（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、诚实、爱护环境和物品等行为。

① 亲社会行为

② 反社会行为

③ 合作行为

④ 分享行为

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【多选题】学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。

① A.帮助幼儿掌握交往能力

② B.帮助幼儿发展交往能力

③ C.与家人多交往

④ D.与同辈群体交往

⑤ E.引导幼儿遵守规则

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【单选题】 ( )不属于儿童亲社会行为发展的内容。

① 安慰与保护

② 助人与分享

③ 合作

④ 内疚

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【单选题】 ( )是儿童亲社会行为产生的基础。

① 自我意识

② 态度

③ 认矢

④ 移情

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【单选题】 ( )是儿童亲社会行为产生的基础。

① 自我意识

② 态度

③ 认矢

④ 移情

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【单选题】 ( )不属于儿童亲社会行为的产生阶段的特点。

① 亲社会行为意图确立阶段

② 意图和行为建立联系阶段

③ 对他人需要的注意阶段

④ 享乐主义的推理阶段

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【单选题】家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（）机制起作用。

① 奖励和示范

② 批评

③ 教育

④ 表扬

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【单选题】亲社会行为按发生的情境可以分为两类：紧急情境下的亲社会行为和（）。

① 紧急情境下的亲社会行为

② 亲社会行为

③ 一般情境下的亲社会行为

④ 反社会行为

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【单选题】儿童亲社会行为的影响因素，不包括( )。

① 环境

② 玩具

③ 认知

④ 移情

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随机题目

【判断题】作为一种买卖活动，保险活动是即时结清的买卖行为。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】多种原因连续发生，且具有因果关系，那么最先发生并造成一连串事故的原因就是近因

① 正确

② 错误

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【判断题】在保险实务中，通常将损失分为直接损失和间接损失。多数情况下，间接损失的金额很大，有时甚至超过直接损失。

① 正确

② 错误

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【判断题】从法律的角度看，保险是一种民事法律主体之间的合同行为。

① 正确

② 错误

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【多选题】重复保险必须具备的条件有（）。

① A．同一标的及同一保险利益

② B．同一保险期间

③ C．同一保险危险

④ D．与数个保险人订立数个保险合同，且构成超额保险

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【多选题】风险的特征主要有（）

① A客观性

② B 永恒性

③ C 偶然性

④ D 必然性

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【多选题】保险人可以承担的风险必须具备的条件有（）等。

① A．风险不是投机的

② B．风险必须具有导致重大损失的可能

③ C．风险必须是偶然的

④ D．风险必须是意外的

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【多选题】与其他大众化金融产品比较，保险产品的特点是（）

① A更复杂

② B本质上是避害商品

③ C收益更大

④ D风险较小

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【多选题】社会保险与商业保险的区别是（）

① A保障水平不同

② B实施方式不同

③ C经营目的和性质不同

④ D建立保险关系的依据不同

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【多选题】小程在体检中被查出其已患癌症，为转嫁其高额医疗保费支出，隐瞒病情向保险公司投保了终身寿险，保单生效7个月后小程因癌症死亡，小程的受益人持保单向保险公司索赔，对此，保险公司的处理方案有（）。

① A．解除保险合同

② B．不承担死亡给付责任

③ C．退还保险费

④ D．不退还保险费

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