负强化物是能够使儿童产生消极情绪体验的事物，包括（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 语言警告

② 自由受束缚

③ 各种强烈的感觉刺激

④ 心理惩罚

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【判断题】负性情绪就是不良的消极情绪。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指个体觉察到他人的消极情绪状态,如烦恼、哭泣等,这种感觉会对个体产生影响使其试图通过语言或行动使他人消除消极的情绪状态,变得高兴起来的亲社会行为。

① 分享行为

② 合作行为

③ 安慰行为

④ 同情行为

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【判断题】负强化，也称消极强化，指惩罚那些不符合目标期望的行为

① 正确

② 错误

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【判断题】消极强化就是惩罚。

① 正确

② 错误

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【单选题】 4、消极情绪会对操作效果产生负面影响，积极情绪能促进操作的进行，说明情绪具有（）功能。

① 适应

② 动机

③ 信号

④ 组织

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【单选题】化悲痛为力量说明积极情绪和消极情绪有（）的特点

① A一成不变

② B相互转换

③ C先天遗传

④ D后天形成

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【单选题】情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的（）的体验。

① 心理变化

② 态度的体验

③ 价值判断

④ 知觉

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【判断题】负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的消极情绪状态持续时间一般都很长，老师和家长应注意教给儿童一些自我控制情绪的方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】在强化理论中，负强化和惩罚本质上是一致

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】网络语言的（）正是为了适应网络交际的需要，必须简便快捷才能让网民有效利用上网时间。

① 复杂化

② 形象化

③ 简洁化

④ 符号化

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【单选题】（）指网络群体成员就某一话题反复讨论时，易形成心理暗示并相互感染，最后形成的是更加极端的观点。会造成网络舆情表达的扭曲和极端化。

① 群体压力

② 群体极化

③ 群体行为

④ 群体态度

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【判断题】在虚拟社区中，人们通过文字等信息传播方式，表明自己的好恶、情绪、思考和态度。

① 正确

② 错误

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【判断题】治理需要的权威并非政府机关，统治的权威一定是政府。治理适用于国际、国家、社区等不同领域的管理。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络政论群体：活跃在网络上从事文学创作和文艺批评的一群人。

① 正确

② 错误

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【多选题】治理包括有权迫使人们服从的（），也包括各种人们同意或者以为符合其利益的非正式的制度安排。

① 非正式制度

② 非常规规则

③ 正式制度

④ 规则

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【多选题】政务公开的出发点和落脚点是保障民主权利，维护群众利益。实行政务公开，就是为了使老百姓享有（）

① 知情权

② 参与权

③ 监督权

④ 选举权

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【单选题】（）是指网民在“不在场”情况下，在网络沟通中使用的文字和音频等互动符号。

① 生活语言

② 网络语言

③ 表情符号

④ 颜文字

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【单选题】网络政论群体主要聚集在各大著名网站、专门的政治网站、BBS等。从主流上看，他们有利于形成一种积极向上的良好社会心理氛围。但消极、措辞激烈和偏颇的言论也不在少数，容易产生“（）”现象。

① 网络组织

② 网络群体

③ 网络政论群体

④ 群体极化

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【单选题】（）是经常性地以互联网为传播和交流媒介，通过参与网络互动来发表个人见解、议论和评价，从而表达自己的情绪、态度和意见的互联网使用者。

① 记者

② 编辑

③ 意见领袖

④ 网民

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