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【多选题】【消耗次数：1】
系统脱敏法包括哪些方面？（）
① 查清恐惧原因
② 了解恐惧程度
③ 脱敏治疗
④ 制定恐惧等级表
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【判断题】 在脱敏治疗中，要注意控制恐惧事务接近儿童的程度必须是儿童可以承受的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 系统脱敏的步骤不包括
①  制订焦虑等级
②  消除阻抗
③  系统脱敏
④  放松训练
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【判断题】 在宣传中诉诸重度恐惧的效果比诉诸轻度恐惧更好。
①  正确
②  错误
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【判断题】 权力动机不包括对权力的恐惧。
①  正确
②  错误
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【单选题】 恐惧可以说是( )。
①  本能的反应
②  社会性的表现
③  情绪分化的表现
④  自我调节的表现
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①  本能的反应
②  社会性的表现
③  情绪分化的表现
④  自我调节的表现
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【单选题】 脱敏治疗可用于（）。
①  冷空气过敏
②  血清过敏症
③  接触性皮炎
④  血清病
⑤  食物过敏
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【单选题】 脱敏治疗可用于（ ）
①  青霉素过敏
②  食物过敏
③  血清病
④  血清过敏症
⑤  接触性皮炎
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【单选题】 脱敏治疗的最佳适应证（）
①  精神分裂症
②  恐怖症
③  狂躁症
④  精神衰弱
⑤  强迫症
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【判断题】 行为修正模式的方法与技术有：放松练习、系统脱敏、满灌疗法、自我管理、厌恶疗法、模仿治疗技术、代币管制法。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究是在其（ ）。
①  初创时期
②  发展时期
③  成熟时期
④  完善时期
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【单选题】 以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。
①  某种能力获得的最佳时期
②  错过这个时期，个体难以获得某种发展
③  不可逆转的时期
④  0～3岁的时期
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【单选题】 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。
①  认知内驱力
②  附属内驱力
③  自我提高内驱力
④  交往内驱力
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【判断题】 从皮亚杰的观点看，儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。
①  正确
②  错误
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【判断题】 爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者，因此我们知道，智力超常者是极少见的，一个世纪也不会出现几个。
①  正确
②  错误
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【判断题】 社会学习理论是由班杜拉提出的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①  正确
②  错误
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【多选题】 对于性格的个体差异，心理学家一般从（ ）进行分析。
①  性格的社会特征
②  性格的理智特征
③  性格的情绪特征
④  性格的意志特征
⑤  对现实态度的性格特征
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【多选题】 心理发展的不平衡性体现在（ ）。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为（ ）。
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
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