心理发育障碍性问题行为需家长和老师长期的教育指导才能得以改善。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】从问题行为的内容来分有四类，分别是发育过程中的问题行为，心理发育障碍性问题行为、品德性问题行为和心理性问题行为。

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【判断题】吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。

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【判断题】品德性问题行为一般需要特殊的教育训练和专业指导才能克服。

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【判断题】多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。

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【多选题】心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为，常见的此类问题行为有（）。

① 矛盾心理原因引起的神经性行为

② 不良情绪引发的问题行为

③ 由性格引起的问题行为

④ 活动过度的问题行为

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【单选题】（）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【判断题】大脑的发育是婴幼儿心理发育的物质基础。

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【单选题】下列不受家长影响的学前儿童的心理或行为问题是

① 夜惊

② 偏食挑食

③ 分离焦虑

④ 撒谎

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【多选题】幼儿园指导家长教育孩子的方法有

① 录像分析法

② 送教上门法

③ 教育现场交流指导法

④ 教育教学活动法

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【判断题】撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。

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随机题目

【判断题】在炔烃加水的反应中，先生成一个很不稳定的烯醇，烯醇很快转变为稳定的羰基化合物（酮式结构）。烯醇和羰基化合物是同分异构体，这种异构现象称为酮醇互变异构。

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【判断题】离解能：要使1molA-B双原子分子（气态）共价键解离为原子（气态）时所需要的能量也就是键能，或叫键的离解能。

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【判断题】苯和苯酚的分离：分离过程：（1）加入氢氧化钠水溶液，分出苯；（2）水相用盐酸酸化，分出苯酚。

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【判断题】甲苯与氯气在光照下，可生成苄基氯,乙苯在同样条件下可得到2-氯-1-苯基乙烷。

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【判断题】某些非对映异构体可以是物体与镜像的关系。

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【判断题】醛、酮是极性化合物，但醛、酮分子间不能形成氢键，所以醛、酮的沸点较分子量相近的烷烃和醚高，但比分子量相近的醇低。

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【判断题】多原子分子，键能其实就是键的离解能。

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【判断题】与卢卡斯试剂反应速度顺序如下：2-甲基-2-戊醇二乙基甲醇正丙醇

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【判断题】含有α-H原子的醛、酮也存在超共轭效应，由于氧的电负性比碳大得多，因此醛、酮的超共轭效应比烯烃强得多，有促使α-H原子变为质子的趋势。

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【判断题】偶氮化合物由于存在长的共轭结构，一般在可见光下都有颜色。

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