在儿童文学中是儿童文学特征最鲜明的文学。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A. 婴幼儿文学

② B. 童年文学

③ C. 少年前期文学

④ D．少年后期文学

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【单选题】在儿童文学中是儿童文学特征最鲜明的文学。

① A. 婴幼儿文学

② B. 童年文学

③ C. 少年前期文学

④ D．少年后期文学

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【单选题】是以儿童文学作家作品为主要评论正确象的文学实践活动。

① A.儿童文学鉴赏

② B.儿童文学创作

③ C.儿童文学批评

④ D.儿童文学评论写作

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【单选题】是以儿童文学作家作品为主要评论正确象的文学实践活动。

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【单选题】广义的儿童文学的三个层次是（　　　）

① 幼儿文学、儿童文学、少年文学

② 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

③ 婴儿文学、儿童文学、青春期文学

④ 儿童文学、少年文学、青春期文学

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【判断题】儿童文学本质上是文学，应具有一般文学的功能。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童文学的根本意义在于（）

① 培养儿童的阅读能力

② 传播文学作品

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【多选题】童年期儿童文学的常用手法有

① A. 写实手法

② B. 夸张手法

③ C. 幽默手法

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① A.艺术性

② B.多样性

③ C.趣味性

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【单选题】童年期儿童文学的常用手法有_______

① A.拟人写实夸张

② B.象征拟人幽默

③ C.夸张反复写实

④ D.夸张写实幽默

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【单选题】童年期儿童文学的常用手法有_______

① A.拟人写实夸张

② B.象征拟人幽默

③ C.夸张反复写实

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【多选题】学生品德不良主要包括的类型有（）。

① 过失型

② 品德不良型

③ 攻击型

④ 压抑型

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【多选题】常见的组织策略是小结一组信息的上下文关系，具体操作可以有（）。

① 去枝留干

② 提纲挈领

③ 以简驭繁

④ 立意建构

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【多选题】情绪对于学习的主要作用表现为（）。

① 信号功能

② 支配功能

③ 动机功能

④ 组织功能

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【多选题】造成学生品德不良的环境因素主要包括（）。

① 家庭环境不良

② 社会文化不良

③ 经济条件较差

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【单选题】下列选项中，属于精加工策略的是（）。

① 划线

② 列提纲

③ 记笔记

④ 画关系图

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【单选题】道德品质的指导基础是（）。

① 道德观念

② 道德情感

③ 道德行为

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【单选题】当儿童主要是为了得到老师的表扬才去做好事时，这名儿童的道德发展水平处在（）。

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② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超习俗水平

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【单选题】儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 顿悟学习

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【单选题】从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是 ( )。

① 远迁移

② 近迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【判断题】学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。（）

① 正确

② 错误

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