【多选题】【消耗次数：1】
多动症儿童心理治疗的行为矫正法包括（ ）。
①
正强化
②
塑造
③
惩罚
④
消退
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相关题目
【多选题】
学前儿童心理卫生的目标是（ ）。
①
维护学前儿童的心理健康
②
促进学前儿童心理的正常发展
③
将心理卫生纳入托幼机构管理的议事日程
④
区分心理健康儿童和心理不健康儿童
【简答题】
行为学家在斯金纳操作条件反射理论的基础上研究了行为矫正的具体方法和措施，提出了正强化、[填空1]和惩罚等手段。
随机题目
【单选题】
下列属于职业理想的是（ ）。
①
小李想在市里买一套房子，把老人接到身边，让他们安享晚年
②
我们未来想要构建和谐社会，建立共产主义社会
③
小赵干的是会计工作，他希望自己能够成为一个奉献爱心的志愿者
④
小杨想着通过努力学习，在未来当一名医护人员
【单选题】
黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对这句话理解准确的是（ ）。
①
职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力
②
我们应该培养自己广泛的兴趣，增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导
③
世界上的各种职业是有联系的
④
为了将来能从事自己感兴趣的工作，就要学会适应，并尽力胜任好现在的工作
【单选题】
我们与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的原则，下列做法错误的是（ ）。
①
注意隐藏，单独交往
②
真诚大方，把握分寸
③
一视同仁，等距交往
④
自尊自爱，公开交往
【单选题】
观看中国女排夺冠的扣人心弦的比赛，我们非常兴奋、紧张；“神舟”六号发射成功的壮观场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（ ）。
①
情趣
②
意志
③
情绪
④
情操
【单选题】
为什么没有必要追求专业与职业的一 一对应关系（ ）。①通过探索定位职业，然后强化专业学习②专业都有一定的外延拓展③专业到职业是一对多的关系④职业对人的要求是多方位的
①
①③④
②
①②③
③
①②④
④
②③④
【单选题】
5W归零思考法中的What you can be in the end是指：（ ）。
①
自己最终的职业目标是什么
②
我想干什么
③
我能干什么
④
环境支持或允许我干什么
【单选题】
对预防性压力管理的理解错误的是（ ）。
①
增加积极压力的最有效方法是改变你的工作重点、工作环境及个人生活
②
预防性个人压力管理的目标是消除所有的压力来源
③
预防性压力管理的一个重要做法是增加积极压力