【多选题】【消耗次数：1】
多动症儿童心理治疗的行为矫正法包括（ ）。
①
正强化
②
塑造
③
惩罚
④
消退
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相关题目
【多选题】
学前儿童心理卫生的目标是（ ）。
①
维护学前儿童的心理健康
②
促进学前儿童心理的正常发展
③
将心理卫生纳入托幼机构管理的议事日程
④
区分心理健康儿童和心理不健康儿童
【简答题】
行为学家在斯金纳操作条件反射理论的基础上研究了行为矫正的具体方法和措施，提出了正强化、[填空1]和惩罚等手段。
随机题目
【单选题】
对于窗体级变量，下列说法中错误的是（）。
①
所在窗体的各子程序都可以访问其他窗体的子程序
②
不能访问所在窗体的子程序
③
不能访问用Private定义的窗体级变量
④
一定要在所在窗体的通用区内定义
【单选题】
按照变量的作用域可将变量划分为（）。
①
公有、私有、系统
②
全局变量、模块级变量、过程级变量
③
动态、常数、静态
④
Public 、 Private、 Protected
【单选题】
将调试通过的工程经“文件”菜单的“生成.exe”编译成名.exe后，将该可执行文件放到其他机器上不能运行的主要原因是（）。
①
运行的机器上无VB系统
②
缺少.frm窗体文件
③
该可执行文件有病毒
④
以上原因都不对
【单选题】
Sub过程与Function过程最根本的区别是（）。
①
Sub过程可以使用Call语句或直接使用过程名调用，而Function过程不可以。
②
Function过程可以有参数，Sub过程不可以。
③
两种过程参数的传递方式不同
④
Sub过程的过程名不能返回值，而Function过程能够通过过程名返回值。