【多选题】【消耗次数:1】
3-6岁儿童社会性发展的任务有
肯定自我,自尊、自信
学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
理解并遵守基本的社会规范
具有较强的认知兴趣和能力
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【多选题】 3-6岁儿童社会性发展任务有
①  肯定自我,自尊、自信
②  学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
③  理解并遵守基本的社会规范
④  具有较强的认知兴趣和能力
【多选题】 学前儿童对社会规范的认知,主要包括基本道德规范、()等。
①  文明礼貌行为规范
②  公共场所行为规范
③  群体活动规范
④  人际交往规范
【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
【判断题】 社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①  运用多种方式引出活动主题
②  引导学前儿童重返观察认知对象
③  组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④  引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
【判断题】 社会规范、内容规范、形式规范是我们应该遵守的基本学术规范。()
① 
② 
【多选题】 3-6岁儿童家园合作形式有
①  家长沙龙
②  开放日活动
③  家园联系册
④  家长学校
【多选题】 学前儿童社会规范的认知主要来源于哪些方面?()
①  社会人员的影响
②  父母和老师的影响
③  同伴间的互动影响
④  法律和道德规定
【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有()。
①  词汇数量在不断增加
②  词汇量随着年龄的增长而增加
③  儿童掌握词类的范围不断扩大
④  儿童对词义的理解不断确切和深化
【判断题】 游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展,交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 《尚书》又称《书》、《书经》,分为《虞书》、《夏书》、《商书》、( )。战国时期总称《尚书》为《书》。
①  《周书》
②  《秦书》
③  《晋书》
④  《楚书》
【判断题】 《战国策》是一种国别史,分别记载了周王朝及诸侯各国之事,记言多于记事。
①  正确
②  错误
【判断题】 《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是秦丞相吕不韦及其门客的集体创作。
①  《吕氏春秋》
②  《春秋》
③  《淮南子》
④  《列子》
【单选题】 《吕氏春秋》是秦丞相( )门客的集体创作。
①  李斯
②  贾谊
③  吕不韦
④  刘义庆
【单选题】 善于用构思奇特的比喻和寓言来说理的先秦思想家是( )。
①  孔子
②  墨子
③  庄子
④  老子
【判断题】 今《今文尚书》比《古文尚书》多16篇,孔安国读后献于皇家。
①  正确
②  错误
【判断题】 《郑伯克段于鄢》出自《公羊传》。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《老子》作者据传为李耳,又名《道德经》。
①  正确
②  错误
【判断题】 《孟子》记载孟轲言论及其思想见解。孟轲长于辩论,因此书中语言明快,富于鼓动性。
①  正确
②  错误