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【多选题】【消耗次数：1】
4-5岁儿童心理发展特点有
① 具体形象思维占优势
② 抽象思维占优势
③ 社会交往水平提高
④ 认识活动的有意性得到发展
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【单选题】 3～6岁儿童的思维占优势的是（ ）
①  动作思维占优势
②  逻辑思维占优势
③  形象思维占优势
④  视觉思维占优势
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【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
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【多选题】 4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有（）。
①  活泼好动
②  形象思维快速发展
③  能接受成人指令完成任务
④  能自行组织感兴趣的游戏活动
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【多选题】 5-6岁儿童心理发展的特点有
①  抽象思维开始萌芽
②  好学、好问、好动脑
③  语言的社会化水平提高
④  自我调节能力逐步增强
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【多选题】 在小学低年级，儿童的记忆以（ ）占优势。
①  语词逻辑记忆
②  抽象记忆
③  形象记忆
④  机械记忆
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【多选题】 按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：()。
①  理智型
②  内倾型
③  情绪型
④  意志型
⑤  中间型
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【多选题】 在小学低年级，儿童的记忆以什么占优势？
①  语词逻辑记忆
②  抽象记忆
③  形象记忆
④  机械记忆
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【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童高级神经活动兴奋过程弱于抑制过程，抑制占优势。
①  正确
②  错误
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【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
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随机题目
【单选题】 根据《混凝土面板堆石坝施工规范》(SL49-94)规定，堆石坝填筑开始前，应进行坝料()试验，优化相应的填筑压实参数。
①  A铺料
②  B含水量
③  C碾压
④  D密实度
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【多选题】 根据《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82)规定，钢筋的()，均应符合设计图纸的规定。
①  A.安装位置
②  B.间距
③  C.保护层
④  D.各部分钢筋的大小尺寸
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【判断题】 根据《水闸施工规范》(SL27-91)规定，对已确定的地基处理方法应作现场试验，并编制专项施工措施设计。在处理过程中，如遇地质情况与设计不符时，应及时修改施工措施设计。()：。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据《堤防工程施工规范》（SL260-98）规定，严禁在堤身两侧设计规定的保护范围内取土。()：。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据《泵站施工规范》(SL234-1999)规定，缆车式泵房的岸坡地基必须稳定、坚实。()：。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据《浆砌石坝施工技术规范》（试行）(SD120-84)规定，胶结材料的配合比，必须满足设计强度及施工和易性的要求。()：。
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据《水工建筑物水泥灌浆施工技术规范》(SL62-94)规定，蓄水后，各灌区的接缝灌浆应在库水位()灌区底部高程时进行。
①  A高于
②  B低于
③  C等于
④  D高于或等于
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【单选题】 根据《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82)舰定，混凝土浇筑应保持连续性，如因故中止且超过允许间歇时间，则应按()处理，若能重塑者，仍可继续浇筑混凝土。
①  A施工缝
②  B工作缝
③  C永久缝
④  D临时缝
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【单选题】 根据《水工建筑物岩石基础开挖工程施工技术规范》(SL47-94)规定，未经安全技术论证和主管部门批准，严禁采取()的开挖方式。
①  A自上而下
②  B自下而上
③  C台阶式
④  D分段
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【多选题】 根据《水利水电工程混凝土防渗墙施工技术规范》(SL174-96)规定，混凝土浇筑过程中()需重新下设时，必须将导管全部拔出、冲洗、并重新下设，抽净导管内泥浆继续浇筑。
①  A.孔洞
②  B.导管堵塞
③  C.导管拔脱
④  D.漏浆
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