【多选题】【消耗次数:1】
4-5岁儿童心理发展特点有
具体形象思维占优势
抽象思维占优势
社会交往水平提高
认识活动的有意性得到发展
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【单选题】 3~6岁儿童的思维占优势的是( )
①  动作思维占优势
②  逻辑思维占优势
③  形象思维占优势
④  视觉思维占优势
【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
【多选题】 4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
①  活泼好动
②  形象思维快速发展
③  能接受成人指令完成任务
④  能自行组织感兴趣的游戏活动
【多选题】 5-6岁儿童心理发展的特点有
①  抽象思维开始萌芽
②  好学、好问、好动脑
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④  自我调节能力逐步增强
【多选题】 在小学低年级,儿童的记忆以( )占优势。
①  语词逻辑记忆
②  抽象记忆
③  形象记忆
④  机械记忆
【多选题】 按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:()。
①  理智型
②  内倾型
③  情绪型
④  意志型
⑤  中间型
【多选题】 在小学低年级,儿童的记忆以什么占优势?
①  语词逻辑记忆
②  抽象记忆
③  形象记忆
④  机械记忆
【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
随机题目
【判断题】 职业生涯发展是一生的过程,不可能一次完成。
①  正确
②  错误
【单选题】 在干部干好工作所需的各种能力中,()是第一位的。
①  A.政治能力
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③  C.组织能力
④  D.学习能力
【单选题】 下列选项中不属于影响风度的指标的是()。
①  A.语言表达
②  B.动作举止
③  C.服饰仪表
④  D.外界环境
【判断题】 先控制,后处置是危险化学品应急救援应坚持的原则之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是应急准备工作的源头和指引。
①  A.法律法规
②  B.监测预警
③  C.思想理念
④  D.信息管理
【单选题】 应急处置与救援是事故发生后的首要任务,包括()两个方面。
①  A.企业自救、企业互救
②  B.企业自救、外部助救
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【判断题】 突发事件风险治理是指政府对公共风险进行防范、分析与评估、处理并对其进行监控的过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 《国务院工作规则》规定:“涉及重大公共利益和公众权益、容易引发社会稳定问题的,要进行社会稳定( ),并采取听证会等多种形式听取各方面意见。”
①  A.风险预防
②  B.风险评估
③  C.风险监测
④  D.风险管理
【单选题】 下列不属于我国突发事件监测预警体系的是( )。
①  A.自然灾害类检测预警
②  B.事故灾难类检测预警
③  C.公共卫生类检测预警
④  D.单一类监测预警
【判断题】 风险分析的方法分为定量分析与定性分析两种。
①  正确
②  错误